Eelkooli lõpetamine

 

27. mail toimus selle õppeaasta viimane kohtumine tulevastele esimese klassi õpilastele.

Meie kooli tantsu-, teatri-, muusika- ja kooriringi õpilased esinesid külalistele ning näitasid, mida koolis lisaks tundidele veel tehakse ja kuidas arendatakse loomingulisi võimeid.

Õpilasesinduse liikmed Uljana ja Julia viisid kogu programmi läbi eesti keeles ning korraldasid tulevastele koolilastele lõbusaid liikumismänge.

Ürituse lõpus said kõik lapsed oma esimesed koolidiplomid ja magusad üllatused.

Ootame teid, kallid lapsed, 1. septembril kooli! 🎒✨

Pildid (autor J.Barmotina):

🎓 Loovtööde kaitsmine 8. c ja d klassides 🎓

 

Reedel, 23. mail toimus 8.c ja 8.d klassi õpilaste loovtööde kaitsmine. Tööde teemad olid väga erinevad, kuid kõik põnevad ja omanäolised! 👏

Õnnitleme kõiki õpilasi, kes edukalt oma töö esitlesid, ning täname südamest ka loovtööde juhendajaid nende toetuse ja pühendumise eest! 💐

📅 Järgmisel reedel, 30. mail toimub 8.a ja 8.b klasside loovtööde kaitsmine. Soovime neile palju edu ettevalmistusteks ja ootame huviga uusi esitlusi! 💪✨

#Loovtöö #8klass #Koolielu #TublidÕpilased

Pildid:

Töövarjud Leedust ja Türgist meie koolis

 

19.–23. maini viibisid meie koolis rahvusvahelise koostööprojekti raames külalised Leedust ja Türgist. Meil oli hea meel võõrustada viit aineõpetajat Leedu koolidest ning ühte algklasside õpetajat Türgist, kes osalesid meie koolielus töövarjudena. Lisaks viibisid koolis ka 16 õpilast kahest Leedu koolist ja nende kaks saatjat.

Hommikupoolikuti osalesid külalisõpetajad mitmetes erinevates tundides vastavalt koostatud tunniplaanile. Nad külastasid nii algklasside kui ka põhikooli tunde, jälgides matemaatika, eesti keele, muusika, kunsti, loodusõpetuse, inimeseõpetuse, inglise keele ja tehnoloogia tunde.

Külalised tõid välja, et neil oli väga huvitav jälgida, kuidas Eestis toimub õppetöö üleminekuperioodil eestikeelsele haridusele. Erilise tähelepanu pälvisid digitehnoloogia kasutamine tundides ning aktiivõppe meetodid, mida meie õpetajad oskuslikult rakendavad.

Suur tänu kõigile õpetajatele, kes võtsid külalisõpetajaid oma tundides vastu, jagasid oma kogemusi ning lõid meeldiva ja avatud õpikeskkonna!

Ühe Leedu kooliga on meil ees ka Nordplus projekt AI kasutamise teemal õppeprotsessis!

Pildid:

VEPA aastalõpu üritus Tallinnas

 

22. mail toimus Tervise Arengu Instituudis VEPA-aastalõpu üritus, kuhu olid kutsutud kõik VEPA-mentorid ja VEPA-koolitajad. 

Üritusel tehti VEPA õppeaasta kokkuvõte ja mõtestati koos VEPA metoodika väljaõpet ja VEPA-õpetaja toetamist, kasutades LEGO® SERIOUS PLAY® meetodit.

Sillamäe Vanalinna Kooli esindas sel aastal VEPA mentorite koolitusel meie armas klassiõpetaja Kristel Kasearu, kelle pühendumus ja soe suhtumine teevad temast väärtusliku tugisamba VEPA kogukonnas.

VEPA-õpetaja koolituse läbisid edukalt õpetajad Olga Nirk ja Juulia Kuznetsova, kelle koolimentoriks oli Jelena Barmotina. Meil on koolis  tubli VEPA tugimeeskond!

Erasmus+ rahvusvaheline noorteprojekt „Minu roll koolielus“ Sillamäe Vanalinna Koolis

 

19.-23.mail toimus Sillamäe Vanalinna Koolis rahvusvaheline Erasmus+ noorteprojekt „Minu roll koolielus“, millest võttis osa 25 õpilast Eestist ja Leedust. Projekti eesmärk oli noorte koostöö arendamine, kultuuridevaheline suhtlus ning arutelu selle üle, kuidas igaüks saab panustada kooliellu ja muuta seda paremaks.

Meie koolis võõrustasime:

• 8 õpilast Alytaus šv. Benedikto gimnazijast,

• 8 noort Alytaus Šaltinių progimnazijast,

• 9 õpilast Sillamäe Vanalinna Koolist.

Lisaks osalesid pärastlõunastes tegevustes õpetajad Leedust ja Türgist, kes viibisid meie koolis Job Shadowing-programmi raames.

---

🌍 Esimene päev – Tere tulemast Sillamäele!

Projekti avapäev algas piduliku tervitusega, millele järgnes ülevaade Eesti haridussüsteemist ja ekskursioon koolimajas. Seejärel toimus esimene noorte töötuba, kus mängiti ice-breakers, tutvuti mitteametlikult ning alustati arutelu teemal: „Minu roll koolielus. Kuidas ma saan midagi muuta?“

Pärastlõunal ühinesid noortega külalisõpetajad ja toimus kultuuripärastlõuna, kus kõik riigid tutvustasid oma kultuuri, traditsioone, tantse ja laule.

Päeva lõpetas linnamäng promenaadil, mille kaudu avastati Sillamäed lõbusal ja kaasaval moel.

---

🏫 Teine päev – Koostöö ja loovus

Teisipäev oli pühendatud noorte aktiivsele osalusele koolielus. Hommik algas õpilasgruppide esitlusega, kus iga kool tutvustas oma tegevusi ja seda, kuidas noored nende koolides otsuseid mõjutavad.

Seejärel moodustati rahvusvahelised segameeskonnad, kus õpilased töötasid välja mitteformaalse õppepäeva  kavandid.  Meeskonnad määrasid rollid, koostasid tegevuskava, eelarve ja tagasisidevormid.

Kokku viidi ellu kuus erinevat ja loomingulist tundi:

• Geograafiatund Balti riikidest,

• Origami töötuba salvrätikutega,

• Muusikatund Eurovisioni teemal,

• Kehakultuuritund meeskonnamängudega,

• Emotsionaalse intelligentsuse tund,

• Kunsti- ja joonistamise töötuba 

Pärast lõunat suundus grupp Sillamäe linnavalitsusse, kus kohtuti linnapeaga ja räägiti noorte rollist kogukonnas. Päev lõppes külastusega Sillamäe muuseumisse, kus osaleti interaktiivses programmis.

---

🏰 Kolmas päev – Õppepäev Narvas

Kolmapäeval külastasime Narva Vanalinna Põhikooli, mis on meie Erasmus+ akrediteeringu konsortsiumi koordinaatorkool. Vastuvõtt oli äärmiselt soe ja korralduslikult eeskujulik.

Meid tervitas kooli direktor Aljona Kordontšuk, kes tegi ülevaatliku ekskursiooni koolimajas. 7. klassi õpilased korraldasid aktiivseid mänge ja õpilasesindus tutvustas põhjalikult oma tegevusi, andes hea ülevaate õpilaste kaasamisest koolielu kujundamisse.

Kõik said proovida maitsvat koolilõunat, mis pälvis ainult kiidusõnu.

Pärast lõunat toimus ekskursioon ajaloolises Narva linnuses, kus noored said põhjaliku ülevaate piirkonna ajaloost. See oli kindlasti üks projekti tipphetki.

Päev lõppes vaba ajaga Narvas, kus noored said linna iseseisvalt avastada.

---

🏞️ Neljas päev – Mitteformaalne õpe ja seiklus kaevanduses

Neljapäeval toimus mitteformaalse õppimise päev, kus noored viisid ise läbi oma varem kavandatud tunnid. Õpilased astusid õpetaja rolli, juhendasid tegevusi ja harjutasid esinemisoskust.

Pärastlõunal sõideti Kohtla Kaevandusmuuseumisse, kus toimus giidiga ekskursioon maa all ja mitmesugused tegevused, mis tutvustasid Eesti tööstuslugu huvitaval moel.

---

🎓 Viies päev – Kokkuvõtted ja uued algused

Viimasel päeval toimus nädala kokkuvõte ja tagasiside jagamine. Iga osaleja jagas oma kogemusi ja mõtteid selle kohta, mida ta projektist õppis ja kuidas ta saaks seda oma koolielus kasutada. 

---

🤝 Tulevikku vaatav koostöö

See projekt oli vaid algus tugevamale koostööle Eesti ja Leedu koolide vahel. Juba peagi suundub Sillamäe õpilasrühm Leetu, kus jätkub arutelu teemal „Minu roll koolielus“ ja süvenetakse veelgi enam noorte aktiivsesse osalusse hariduses.

Pildid:

Keelelähetus: samm edasi keeleoskuses ja professionaalses arengus

 

1.–18. maini 2025 osalesid kaks Sillamäe Vanalinna Kooli õpetajat – kehalise kasvatuse õpetaja Janina Loiko ja võõrkeelte õpetaja Roman Minchev – keelerände projektis, mis toimus Tallinna Südalinna Koolis. Keelelähetuse korraldasid koostöös Targa Eesti Instituut OÜ ja Juunika Koolitused OÜ.

Janina Loiko kogemus 

Janina osales keelelähetusel sooviga arendada oma eesti keele oskust ning saada osa kooli ja klassielust. Tema juhendajaks oli 3. klassi õpetaja Signe Kivi, kelle positiivne ja toetav suhtumine lõi tugeva aluse keelepraktikale.

Ta osales aktiivselt kooli sündmustel, vaatas erinevate klasside tunde ning suhtles nii õpilaste kui ka kolleegidega, näiteks Helen, Signe ja Pille. Praktika käigus tekkisid tal mitmed väärtuslikud kogemused – näiteks 7. klassi õpilastega toimunud päev Pärnumaal, kus valmistati pitsat ja vaadati eestikeelsete subtiitritega filmi. See aitas tugevdada nii kuulamis- kui ka lugemisoskust.

Eriliselt jäi Janinale meelde kooliraadio, kus õpilased jagasid infot ürituste, ilma ja tähtpäevade kohta. Ta hindas väga keelekümbluslikku keskkonda ning tunneb suurt tänu nii juhendajale kui ka kooli juhtkonnale selle võimaluse eest.

Roman Minchevi mõtted   

Roman kirjeldas keelelähetust kui tõelist sukeldumist teise keele- ja kultuurikeskkonda. Tema juhendajaks oli Pille-Riin Talts, kellega koostöö sujus suurepäraselt.

Tallinna Südalinna Kooli avatud õhkkond, aktiivsed õpilased ja pühendunud õpetajad andsid talle palju motivatsiooni. Roman sai ka ise läbi viia prantsuse keele tunni 7. klassile, kasutades eestikeelset juhendamist – see oli oluline samm nii keelelises kui ka õpetajatöös edasi liikumiseks.

Lisaks osales ta linna kultuurielus, kooli spordipäeval ning aruteludel kooli juhtkonnaga. Keeleoskuse areng oli märgatav – lähetuse lõpuks tundis ta end kindlamalt, rääkis eestikeelses keskkonnas vabamalt ning märkas, et kasutas eesti keelt juba automaatselt igapäevastes olukordades.

Kool toetab enesetäiendust

Sillamäe Vanalinna Kool väärtustab oma õpetajate keeleoskuse arendamist ja professionaalset kasvu. Osalemine keelelähetuses on selge märk kooli pühendumusest pakkuda õpetajatele võimalusi enesetäiendamiseks, mis aitab rikastada nii õpetajate kui ka õpilaste igapäevast koolielu.

 

 

Täna õppisime õues!

Meie kool toetab erinevate tundide läbiviimist õues, eriti siis, kui ilm on ilus ja soe. Meie kooli kaunis ja hubane territoorium ning kodulinna ümbrus pakuvad selleks suurepäraseid võimalusi.

21.mail  toimus 3.b klassi tööõpetuse tund värskes õhus koos õpetaja Natalja Orikovaga. Teema oli „Meie kool“. Õpilased jagunesid kolmeks rühmaks ja neil oli aega pool tundi, et looduslikest materjalidest kujundada oma nägemus koolist.

Vahenditeks olid: valge paber, liim, käärid ja pliiats – ülejäänu tuli leida loodusest meie kooli territooriumil. Töö sujus rõõmsalt ja loovalt!

Elagu õuesõpe! 🌿🏫☀️

 

Meie kooli õpilased pälvisid eriauhinna üritusel "Ida Iduidee"!

 

Anname rõõmuga teada, et meie kooli õpilased osalesid ürituse „Ida Iduidee“ lõppüritusel, kus nad esitlesid oma loomingulist tööd teemal „Minifirma“ ning pälvisid erialaauhinna!

Meie kooli esindas 8.A klassi neljaliikmeline meeskond: Maria Bondartšuk, Darja Orlova, Uljana Tihonenko ja Margarita Tširuhhina.

Üritusel osales 13 meeskonda üle Ida-Virumaa, kes kõik näitasid oma ettevõtlikkust, loovust ja koostööoskust. Osalejad tutvustasid oma õpilas- ja minifirmasid, nende tegevusvaldkondi, finantsplaane, osalemist laatadel ning saavutusi. Meie õpilased tegid suure töö – alates idee ja äriplaani väljatöötamisest kuni projekti esitlemise ja kaitsmiseni žürii ees. Nende lähenemine oli originaalne ja põhjalik, mistõttu neid ka vääriliselt tunnustati.

Suur tänu ühiskonnaõpetuse ja ajaloo õpetajale Natalja Vassiljevale, kes juhendas ja toetas õpilaste loomingulist tööd kogu protsessi vältel!

Täname korraldajaid toreda ürituse eest ning õnnitleme meie andekaid õpilasi väärika tunnustuse puhul! Soovime neile edaspidiseks palju edu ja põnevaid projekte!

Meie 4. klassi õpilased valmistuvad jalgratturi eksamiks!

Igal aastal osalevad 4. klassi õpilased programmis "Jalgratturi koolitus", kus nad omandavad teooriateadmisi ja sooritavad praktilisi harjutusi, et saada jalgratturi load.

Ka sel kevadel valmistuvad meie neljandikud innukalt eksamiks – nii teooria kui ka praktika osas. Praktilise osa jaoks harjutavad õpilased kehalise kasvatuse õpetaja Jevgeni Sarri juhendamisel.

Õnneks on ilm olnud viimasel ajal väga soodne, mis teeb õppimise ja harjutamise eriti mõnusaks!

Erasmus+ koolitus Madeira saarel: kaasav haridus, täiskasvanuharidus ja loov lähenemine õppeprotsessile

 

12.–17. mail osales meie kooli õppealajuhataja  Irina Meljakova Erasmus+ akrediteeringu raames koolitusel „Mobility Programme – Focus in SEN and Non-Formal Education“, mille võõrustajaks oli Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos da Torre Madeira saarel, Portugalis.

Koolituse käigus tutvuti Portugali haridussüsteemi korraldusega, mille üheks alustalaks on täielikult kaasav haridus — eraldiseisvaid erikoole ei eksisteeri ning kõik õpilased, sõltumata nende individuaalsetest vajadustest, õpivad koos tavakoolides. Meie kooli esindajal oli võimalus jälgida õppetööd klassides, kus õpivad erivajadustega lapsed, ning kohtuda õpetajate ja kooli tugimeeskonnaga, kes tutvustasid süsteemi ülesehitust, toimivaid tugiteenuseid ja nende mõju igapäevasele õppetööle.

Lisaks sai põhjaliku ülevaate Madeira tugevalt arenenud täiskasvanuhariduse süsteemist. Suurt rõhku pannakse nendele õppijatele, kes ei ole saanud oma haridusteed õigel ajal lõpetada. Nende jaoks pakutakse mitmekesist ja paindlikku õppetööd õhtustel aegadel, kusjuures sisu kujundatakse lähtuvalt õppijate huvidest ja elukogemusest. Õppijad on aktiivselt kaasatud ka projektidesse ja kogukonnapõhistesse tegevustesse.

Programmi osana külastati mitmeid organisatsioone, mis tegelevad noorte, täiskasvanute, eakate ja õpetajate hariduse ja heaolu toetamisega. Need kohtumised pakkusid väärtuslikku võimalust võrrelda rahvusvahelisi praktikaid ja leida ideid edasiseks koostööks.

15. mail osalesime  rahvusvahelisel konverentsil „Adult Education in Europe: social balance and individual well-being“, mis tõi kokku esindajad Itaaliast, Slovakkiast, Hispaaniast, Rumeeniast ja Eestist. Eestit esindas esinejana Jelena Lohmatova, meie koolivõrgustiku pikaajaline koostööpartner ja rahvusvaheliste projektide konsultant.

Koolituse raames toimus ka mitmekultuuriline õhtu, mille korraldasid täiskasvanud õppijad Madeira koolist õppijad. Selle käigus tutvustati erinevate riikide traditsioone, rahvustoite, muusikat ja rahvakultuuri, pakkudes võimalust kultuuridevaheliseks dialoogiks ja kogukonnatunde tugevdamiseks.

Meie kooli esindaja viis koolituse raames läbi ka loova töötoa „TideMind: Creative Flow with Sea Treasures“, kus kasutati Sillamäe mereklaasi ning rakendati storytelling’u metoodikat, loovtööd ja reflektiivset arutelu. Töötoa eesmärk oli edendada loovust, eneseväljendust ja kultuuridevahelist mõistmist praktilise tegevuse kaudu.

Madeira oma loodusliku ilu, inspireeriva keskkonna ning linnaruumi sisustatud tsitaatide ja kunstiga toetas suurepäraselt koolituse mõtteid — haridus kui elukestev protsess, kus teadmised, keeled ja inimlikud suhted on ühendatud terviklikuks arenguks.

Mõned pildid: