Keeleränne – väärtuslik kogemus ja arenguvõimalus meie kooli õpetajatele

 

2024. aasta sügisel oli viiel meie kooli õpetajal suurepärane võimalus osaleda keelerändes, mis toetas nende professionaalset arengut ja eesti keele oskuse täiustamist. Keeleränne võimaldas õpetajatel viibida erinevates Eesti koolides, osaleda tundides, suhelda kolleegide ja õpilastega ning saada uusi kogemusi nii keeleõppe kui ka õpetamise vallas. See oli mitte ainult suurepärane keelepraktika, vaid ka võimalus tutvuda erinevate õppekorralduslike meetoditega ning laiendada koostöövõrgustikku.

Meie kool on sügavalt huvitatud õpetajate professionaalsest arengust, toetades nii keelelisi oskusi kui ka uusi koostöövõimalusi Eesti haridussüsteemis. Keelelähetuse käigus said õpetajad sukelduda eestikeelsesse õpikeskkonda, mis andis neile julgust ja motivatsiooni kasutada keelt igapäevaselt ning arendada oma õpetamisoskusi. Samuti avardasid nad oma silmaringi, tutvudes erinevate koolide metoodikate ja õppemetoodiliste lähenemistega.

Meie õpetajate kogemused keelerändel

Dmitri Vinogradov, meie kehalise kasvatuse õpetaja, veetis kaks nädalat Tallinna südalinna koolis, kus ta töötas abiõpetajana ning jälgis kohalike õpetajate tunde. Mentoriks oli Pille-Riin Talts, kes juhendas ja toetas teda kogu protsessi vältel. Dmitri jaoks oli kõige väärtuslikum just suhtlemine kolleegide ja õpilastega, mis aitas keeleoskust praktikas arendada.

  
Stiven Jakobson, tehnoloogiaõpetaja, osales keelerändes Pärnu Kuninga Tänava Põhikoolis, kus ta töötas koos kohaliku tehnoloogiaõpetuse õpetaja Tõnu Tillarti ja Narva külalisõpetaja Kirill Ivanoviga. Ta andis tööõpetuse tunde erinevates klassides ning sai kogemuse õpetamismeetodite mitmekesistamisest. Lisaks õpetamisele kasutas ta võimalust avastada Pärnu kultuurielu – külastades muuseume, vanalinna ja loodusradu.

Inna Levitina, HEV õpilaste abiõpetaja, viibis keelepraktikal Tartu Raadi Koolis, kus ta töötas erivajadustega laste klassis. Tema mentoriks oli Markos Parve, kes suunas ja toetas teda õpetamisprotsessis. Inna osales õppetöös esmalt vaatlejana, hiljem juba aktiivse assistendina, aidates õpilasi ja suheldes nendega eesti keeles. Lapsed olid väga toetavad, aidates tal oma keeleoskust arendada ning julgustades teda keelt praktiseerima.

  Jelena Siroš, sotsiaalainete õpetaja, veetis oma keelerände Pärnu Kuninga Tänava Koolis, kus ta osales tundides ja kooliüritustel, suheldes aktiivselt nii õpetajate kui ka õpilastega. Ta külastas muuseume, rahvamuusika kontserte ning noortekeskusi, mis pakkusid talle suurepärast keelepraktikat ja kultuurilist elamust.

Juulia Kuznetsova, klassiõpetaja, osales samuti Pärnu Kuninga Tänava Koolis, kus ta töötas Kadri Anari juhendamisel esimese klassi õpilastega. Julia õppis ja rakendas VEPA-metoodikat ning viis läbi tunde erinevates ainetes. Ta kasutas aktiivselt võimalust õppida uusi väljendeid ja rakendada neid tundides, samuti osales ta kooli kultuuriprogrammis, külastades teatreid, kontserte ja muuseume.

  Keelerände olulisus ja tulevik

Keeleränne andis meie õpetajatele enesekindlust kasutada eesti keelt nii tööalases kui ka igapäevases suhtluses. Samuti tutvusid nad erinevate õpetamismeetodite ja koolikeskkondadega, mis rikastasid nende professionaalset arsenali. Meie kool toetab jätkuvalt selliseid algatusi, sest need aitavad õpetajatel areneda, luua uusi kontakte ja viia oma õpetamismeetodid uuele tasemele.

Osalenud õpetajad kinnitavad, et nad võtaksid uuesti sellises programmis osa suurima hea meelega. Keeleränne ei ole ainult keeleõpe, vaid ka võimalus avastada, õppida ja kasvada professionaalselt ning isiklikult.

Meie kool loodab jätkata koostööd erinevate Eesti koolidega ning toetada oma õpetajaid eesti keeleoskuse ja õpetamispraktikate arendamisel. Iga uus kogemus on samm edasi paremaks õpetajaks saamise teel!