Nordplus Junior projekt „AI Across Borders“ jõudis eduka lõpuni

 

2025/2026. õppeaastal osales Sillamäe Vanalinna Kool rahvusvahelises Nordplus Junior programmis projektiga „AI Across Borders“, mille eesmärk oli arendada õpetajate teadmisi ja oskusi tehisintellekti kasutamisel hariduses ning tugevdada koostööd Eesti ja Leedu haridusasutuste vahel.

Projekti koordineeris Leedu partnerkool Alytaus šv. Benedikto gimnazija ning partnerina osales projektis Sillamäe Vanalinna Kool. Projekti tegevusi toetas Nordplus Junior programm, mis edendab koostööd Põhja- ja Baltimaade haridusasutuste vahel ning toetab õpetajate professionaalset arengut.

Projekti raames osalesid mõlema kooli õpetajad õpirännetel nii Leedus kui ka Eestis. Kokku kaasati projekti 20 õpetajat, kellest 10 olid Eestist ja 10 Leedust. Õpirännete jooksul tutvuti teineteise koolide töökorralduse, õpetamismeetodite ning digilahendustega, osaleti seminaridel, avatud tundides ja praktilistes töötubades.

Projekti esimesest õpirändest Leedus, kus õpetajad tutvusid Alytaus šv. Benedikto gimnazija kogemustega ning osalesid tehisintellekti kasutamisele pühendatud seminaridel ja töötubades, kirjutasime lähemalt siin:

👉 Nordplus Junior projekt „AI Across Borders“ alustas tegevust Leedus

Projekti teisest õpirändest Eestis, mille käigus tutvustasime partneritele Sillamäe Vanalinna Kooli praktikaid ning jagasime kogemusi AI-vahendite kasutamisest õppetöös, kirjutasime lähemalt siin:

👉 Nordplus Junior projekti „AI Across Borders“ teine kohtumine toimus Eestis

Projekti keskseks teemaks oli tehisintellekti rakendamine hariduses. Õpetajad õppisid kasutama erinevaid AI-põhiseid tööriistu õppematerjalide loomiseks, õppeprotsessi planeerimiseks, õppijate toetamiseks ning õpetaja töö tõhustamiseks. Tutvuti muu hulgas ChatGPT, Edit AI, Canva AI, Padleti tehisintellekti funktsioonide ning erinevate videoloomeplatvormidega.

Oluline osa projektist oli kogemuste jagamine. Sillamäe Vanalinna Kooli õpetajad tutvustasid Leedu kolleegidele oma praktikaid ning digilahendusi, sealhulgas Padleti AI-võimalusi, Canva kasutamist õppetöös ning erinevaid viise, kuidas tehisintellekti abil õppematerjale luua. Samal ajal jagasid Leedu õpetajad oma kogemusi Edit AI rakendamisest erinevates õppeainetes. Erilist huvi pakkusid näited bioloogia õpetamisest, kus AI-vahendeid kasutatakse õppematerjalide loomisel, diferentseerimisel ja õpilaste aktiivsemal kaasamisel.

Lisaks erialastele tegevustele oli projektil oluline kultuuriline mõõde. Osalejad tutvusid Eesti ja Leedu kultuuripärandiga, külastasid haridus- ja kultuuriasutusi ning osalesid ühistes tegevustes koos õpilastega. Eestis toimunud kohtumisel mängiti koos õpilastega traditsioonilisi eesti rahvamänge ning tutvuti rahvatantsudega seotud liikumismängudega. Külalistele jätsid eriti sügava mulje Tartu AHHAA teaduskeskus ning Kalevipoja Koda, kus kaasaegsed tehnoloogiad olid oskuslikult ühendatud kultuuripärandi tutvustamisega.

Projekti üheks olulisemaks tulemuseks on õpetajate suurenenud teadlikkus tehisintellekti võimalustest hariduses ning valminud praktilised õppematerjalid, tunnikavad, metoodilised soovitused, digitaalsed näidised ja blogimaterjalid, mida saab kasutada erinevates õppeainetes. Samuti loodi uusi rahvusvahelisi kontakte ning tugev alus edasiseks koostööks Eesti ja Leedu koolide vahel.

Täname kõiki projektis osalenud õpetajaid, õpilasi, projektipartnereid ning Nordplus Junior programmi toetuse eest. Rahvusvaheline koostöö ja kogemuste vahetamine aitavad rikastada õpetamist ning valmistada nii õpetajaid kui ka õppijaid ette kiiresti muutuva digimaailma väljakutseteks.

Projekti tulemuste, õppematerjalide, tunnikavade, metoodiliste soovituste, blogipostituste ja teiste valminud materjalidega saab tutvuda siin:

👉 https://padlet.com/virginijagur01/nordplus-project-lithuania-estonia-2025-2026-og7whfxwhohtggje

Sillamäe Vanalinna Kooli õpetajate loodud materjalid:

Natalja Redean :

https://padlet.com/nataljar/harrilikud-murrud-murdude-liitmine-ja-lahutamine-x4xzipa3aj6mbw0j

https://padlet.com/nataljar/lesson-plan-matemaatika-jargarvud-4-klass-p798hlzq1dnetgit

https://padlet.com/nataljar/math-lesson-plan-adding-decimals-w11n5ryfmexvznid

https://padlet.com/nataljar/4-klassi-infotahvel-rlixn9zwhlxcjb7g

Julia Otti:

https://www.youtube.com/@opimekeelt

Meil on hea meel, et projekti käigus loodud koostöö Eesti ja Leedu õpetajate vahel ei lõpe käesoleva projektiga. Partnerid on juba kokku leppinud koostöö jätkamises ka järgmisel õppeaastal. Uus ühine projekt keskendub keelteõppe ja mitmekeelsuse teemadele ning võimaldab veelgi süvendatumalt uurida kaasaegseid keeleõppe meetodeid, jagada häid praktikaid ning luua uusi õppematerjale rahvusvahelises koostöös.

Koostöö jätkub, kuid projekti „AI Across Borders“ kogemused ja tulemused jäävad toetama õpetajate professionaalset arengut veel pikaks ajaks.

Pildid:

Nordplus Junior projekti „AI Across Borders“ teine kohtumine toimus Eestis

 

30. märtsist kuni 3. aprillini 2026 võõrustas Sillamäe Vanalinna Kool Nordplus Junior projekti „AI Across Borders“ raames oma partnereid Leedust – Alytaus šv. Benedikto gimnazija õpetajaid. Tegemist oli projekti teise õpirändega, mille keskmes olid tehisintellekti võimalused hariduses, kogemuste vahetamine ning kahe kooli vahelise koostöö tugevdamine.

Projekt „AI Across Borders“ ühendab Eesti ja Leedu õpetajaid eesmärgiga arendada teadmisi tehisintellekti kasutamisest hariduses, jagada häid praktikaid ning luua kaasaegseid õppematerjale ja metoodikaid. Tehisintellekti roll hariduses kasvab kiiresti ning projekt aitab õpetajatel paremini mõista, kuidas uusi tehnoloogiaid eesmärgipäraselt õppetöös rakendada.

Kohtumine algas Tartus, kus Leedu kolleegid külastasid AHHAA teaduskeskust. Osalejad tutvusid keskuse haridusprogrammidega ning said inspiratsiooni sellest, kuidas teadust, tehnoloogiat ja interaktiivset õpet tänapäeva koolis lõimida. Suure mulje jättis ka külastus Kalevipoja Kotta, kus Eesti rahvuseepos ja pärimuskultuur olid ühendatud kaasaegsete interaktiivsete lahendustega. See pakkus huvitavaid ideid, kuidas kasutada digivahendeid kultuuripärandi õpetamisel.

Sillamäe Vanalinna Koolis toimunud tegevuste käigus jagasid õpetajad oma kogemusi ja praktilisi teadmisi tehisintellekti kasutamisest õppetöös. Eraldi tähelepanu pöörati digitaalsetele tööriistadele, mis aitavad õpetajatel õppematerjale luua, koostööd korraldada ning õppijaid aktiivsemalt kaasata.

Kolleegid Sillamäe Vanalinna Koolist tutvustasid Leedu õpetajatele Padleti tehisintellekti funktsioone, mis võimaldavad kiiresti genereerida ideid, luua õppetegevusi ja struktureerida õppesisu. Samuti tutvuti Canva AI võimalustega ning arutleti, kuidas tehisintellekt aitab muuta õppematerjalid visuaalselt atraktiivsemaks ja õppijatele paremini arusaadavaks.

Väga huvitavaks kujunes ka kogemuste vahetamine erinevate AI-põhiste videoloomeprogrammide teemal. Osalejad said ülevaate tööriistadest, mida õpetajad Eestis ja Leedus kasutavad õppevideote, animatsioonide ning digitaalsete õppematerjalide loomiseks. Arutelud näitasid, kui kiiresti arenevad tehisintellektil põhinevad lahendused ning kui palju võimalusi need õpetajatele pakuvad.

Oluliseks osaks kohtumisest oli ka Leedu kolleegide panus. Alytaus šv. Benedikto gimnazija bioloogiaõpetaja viis kogu Sillamäe Vanalinna Kooli õpetajaskonnale läbi praktilise seminari, kus tutvustas oma kogemusi ja näiteid Edit AI kasutamisest bioloogia õpetamisel. Õpetajad said näha, kuidas tehisintellekti abil saab luua õppematerjale, kohandada ülesandeid vastavalt õpilaste vajadustele ning muuta aineõpet mitmekesisemaks ja kaasavamaks.

Lisaks professionaalsele arengule oli kohtumisel oluline koht kultuurivahetusel. Koos Sillamäe Vanalinna Kooli õpilastega mängiti traditsioonilisi eesti rahvamänge ning õpiti rahvatantsudega seotud liikumismänge. Ühised tegevused pakkusid palju rõõmu ning aitasid luua sõbraliku ja vahetu õhkkonna nii õpetajate kui ka õpilaste vahel.

Õpirände jooksul külastati ka Narvat ja Narva linnust ning tutvuti piirkonna ajaloo ja kultuuriga. Külalised said lähemalt tutvuda Ida-Virumaa eripära, ajaloo ning kultuuripärandiga. Nädala üheks meeldejäävamaks elamuseks kujunesid aga Tartu külastus, AHHAA teaduskeskus ja Kalevipoja Koda, mis avaldasid külalistele suurt muljet oma interaktiivsete lahenduste ning võimalustega ühendada tehnoloogia, teadus ja kultuur haridusliku sisuga.

Nädala jooksul kinnitasid nii Eesti kui ka Leedu õpetajad, et tehisintellekti kasutamine hariduses ei tähenda ainult uute tehnoloogiate tundmaõppimist, vaid ka rahvusvahelist koostööd, ideede jagamist ja üksteiselt õppimist. Projekt „AI Across Borders“ on loonud tugeva aluse edasiseks koostööks ning andnud osalejatele palju praktilisi teadmisi, mida oma igapäevatöös rakendada.

Täname kõiki osalejaid, õpetajaid ja õpilasi, kes aitasid kaasa selle sisuka ja inspireeriva kohtumise õnnestumisele!

Pildid:

Nordplus Junior projekt „AI Across Borders“ alustas tegevust Leedus

 

2025/2026. õppeaastal alustas Sillamäe Vanalinna Kool koostöös Leedu partnerkooli Alytaus šv. Benedikto gimnazija Nordplus Junior programmi projekti „AI Across Borders“.

Alytaus šv. Benedikto gimnazija on uuendusmeelne ja rahvusvahelise suunitlusega kool, kus pööratakse suurt tähelepanu kaasaegsetele õppemeetoditele, digipädevuste arendamisele ning õppijakesksele õppele. Koolis rakendatakse ka rahvusvahelist IB-programmi (International Baccalaureate), mis toetab õpilaste kriitilise mõtlemise, loovuse ja iseseisva õppimise arengut. Projekti koordineerib Alytaus šv. Benedikto gimnazija ning Sillamäe Vanalinna Kool osaleb projektis partnerina.

Projekti peamine eesmärk on arendada õpetajate teadmisi ja oskusi tehisintellekti kasutamisel hariduses ning tugevdada koostööd Eesti ja Leedu haridusasutuste vahel. Tehisintellekti roll hariduses kasvab kiiresti ning õpetajatel on oluline osata kasutada kaasaegseid digilahendusi õppimise toetamiseks, õppematerjalide loomiseks ning õppeprotsessi tõhustamiseks. Projekti käigus jagavad partnerkoolide õpetajad oma kogemusi, õpivad tundma uusi AI-põhiseid tööriistu ning töötavad välja praktilisi lahendusi, mida saab rakendada igapäevases õppetöös.

23.–27. veebruaril 2026 toimus projekti esimene õpiränne Leedus Alytuses, kus osales 10 Sillamäe Vanalinna Kooli õpetajat. Nädala jooksul tutvusid osalejad partnerkooli õppekorraldusega, osalesid avatud tundides, seminaridel ning praktilistes töötubades.

Õpirände keskmes oli tehisintellekti rakendamine hariduses. Õpetajad said ülevaate erinevatest AI-tööriistadest, tutvusid ChatGPT kasutamise võimalustega õppimise toetamisel ning osalesid seminaril „AI in Education: Opportunities and Challenges“. Erilist huvi pakkus praktiline töötuba programmiga EditAI, mille käigus õpiti looma õppematerjale, kohandama ülesandeid erinevate õppijate vajadustele ning kasutama tehisintellekti õpetaja töö tõhustamiseks.

Projekt ei olnud aga ainult õppimine Leedu kolleegidelt. Ka Sillamäe Vanalinna Kooli õpetajad jagasid oma teadmisi ja praktilisi kogemusi tehisintellekti kasutamisest õppetöös. Näiteks viis õppealajuhataja Irina Meljakova läbi töötoa, kus tutvustas võimalusi luua professionaalseid õppematerjale ja esitlusi tehisintellekti abil. Töötoas katsetati platvorme Gamma AI ja Gemini, mille abil saab kiiresti koostada visuaalselt atraktiivseid esitlusi, kohandada sisu erinevatele sihtrühmadele ning säästa õpetajate aega õppematerjalide ettevalmistamisel.

Samuti töötati rahvusvahelistes meeskondades digitaalsete õppematerjalide loomisega ning õpiti kasutama tehisintellekti videote ja õppesisu koostamisel. Üheks praktiliseks ülesandeks oli videomaterjali loomine Leedu rahvuskultuuri tutvustava Šakotise valmistamise töötoa põhjal. Nii ühendati projekti jooksul tehnoloogia, loovus ja kultuuriline õppimine.

Lisaks erialastele tegevustele pakkus projekt võimalust kultuuridevaheliseks õppimiseks ja kogemuste vahetamiseks. Osalejad tutvusid Alytuse piirkonna kultuuripärandi ja hariduseluga, külastasid Druskininkaid ning jagasid omavahel Eesti ja Leedu koolide parimaid praktikaid.

Projekt jätkub kevadel, kui Sillamäe Vanalinna Kool võõrustab Leedu kolleege Eestis. Ees ootavad uued töötoad, kogemuste vahetamine ning ühine töö selle nimel, et tehisintellekti võimalusi teadlikult ja eesmärgipäraselt hariduses rakendada.

Täname meie Leedu partnereid sooja vastuvõtu, inspireerivate kohtumiste ja sisuka koostöö eest ning ootame põnevusega projekti järgmisi tegevusi!

Pildid:

Leedu partnerid avalikustasid meie rahvusvahelise projekto tulemust: elektrooniline teatmik!

Eesti-Leedu koostööprojekti "Kaasava hariduse meetodid rikastavad meid" teine õpiränne

 

Perioodil 02. -07.04 oli meie koolil au võõrustada Leedu delegatsiooni projekti "Kaasava hariduse meetodid rikastavad meid" teise õpirände raames.

See projekt, mida toetab Nordplus Junior 2023, keskendub kaasava hariduse meetodite jagamisele ja arendamisele, ning õpiränne andis suurepärase võimaluse vahetada kogemusi ja parandada haridusasutuste konkurentsivõimet.

Projektipäevad olid tegevusi, kogemustevahetusi ja uusi ideid täis. Projekti algas Sillamäe Vanalinna Kooli Kannuka õppekohas õpilasüritusega "Eriline maailm", mile raames valmistas Sillamäe Vanalinna Kooli õpilasesindus ka praktilisi ülesandeid.

Üritus "Eriline Maailm" avas arutelu kaasava hariduse tähtsuse üle ja pakkus õpilastele ja kolleegidele praktilist kogemust.

Sellele järgnes töötuba ja seminar kanisteraapiast ning selle meetodite kasutamisest Eestis, mille viisid läbi Tatjana Zamorskaja ja Natalja Žgun Ida-Virumaa Koerasõprade klubist "Lucky" ja nende ieilusad ja targad koerad . Kanistheraapia sessioonid, kus käsitleti koerte kasutamist erivajadustega laste abistamisel, olid eriti meeldejäävad.

Sillamäe Vanalinna Kooli eripedagoog Inna Levitina ja logopeed Jekaterina Strelchenko tutvustasid nende töömeetodeid, mis aitavad töös erivajadustega lastega.

Õpiränne hõlmas ka töötubasid, kus õpiti uusi kaasavaid õppemeetodeid, nagu näiteks koostöö koolide ja noortekeskuste vahel. Sillamäe Huvi-ja Noortekeskuse Ulei õpetajad valmistasid ette suurepäraseid töötubasid, kus tutvustati erinevaid loovtehnikaid ning loodi töötubades autismiteadlikkuse päeva sümbolid, mis andsid osalejatele võimaluse oma loovust rakendada.

Lisaks akadeemilistele tegevustele tutvuti ka Sillamäe linna kultuuriga, külastades kohalikku muuseumi , kus muuseumipedagoogIrina Zamarina rääkis väga huvitavalt sellest, millised muuseuumipedagoogika töövõtted aitavad töös erivajadustega inimestega ja tutvustas suurt japikaajalist koostööd nii linna koolide kui ka teiste haridusasutustega.

Projekti käigus külastasime ka Sillamäe Linnavalitsust , toimus kohtumine linnapea, hariduse ja kultuuri ning sotsiaalosakonna ametnikega, mis andis sügavama arusaama kogukonna kaasamisest haridusprotsesse.

Õpirände tähtis osa oli kogemusõpe, kui leedu kollegid said osaleda meie õppetundides, tutvuda kooli keskkonaga ja meetoditega.

Õpetajad said külastada nii eriklasside tunde, kui ka erinevaid ainetunde, kus tavaklassis õpetatakse ka hariduslike erivajadustega õpilasi. Suurepärast töötuba viis läbi ka kooli tenoloogia õpetaja ning loovstuudia "Artišokk" asutaja Tatjana Levicheva, kes õpetas seebivalmistamist ja rääkis, kuidas loovtehnikad aitavad kaasata loomingulisse õppeprotsessi ka erivajadustega lapsi.

Õpiränne lõppes Tartus, kus osaleti mitmes haridusprogrammis, sealhulgas Eesti Rahva Muuseumis (keele-ja kultuuri interaktiivne programm)ja Tartu Loodusmajas (õppeprogrammid erivajadustega lastele, nende tutvustus ja tutvumine loodusmaja võimalustega), mis rikastas meie külaliste teadmisi Eesti kultuurist ja hariduslikest praktikatest. Viimasel päeval külastasime teaduskeskust AHHHAA, kus kuulasime nende kogemustest koolidega koos töötades ja erivajadustega õpilaste kaasamisel.

Kokkuvõttes oli õpiränne väga edukas, pakkudes rikkalikke õppimis- ja koostöökogemusi, mis kindlasti aitavad kaasa kaasava hariduse edendamisele meie koolides. Meie külaliste entusiasm ja pühendumus näitasid, et kaasav haridus on ülemaailmne püüdlus, mis ühendab meid kõiki.

Projekti lõppemisel luuakse digitaalne produkt erinevate meetodite tutvustamiseks laiemale auditooriumile.

Projekti elluviimist toetatakse programmist Nordplus Junior.

Fotogalerii:

Uus rahvusvaheline koostööprojekt "Inklusiivsed õppemeetodid rikastavad meid" Leedu kooliga "Pääsuke" Lazdijai linnast.

2023-2024 õppeaastal käivitus uus rahvusvaheline koostööprojekt meie kooli ja Leedu kooli-lasteaia vahel Lazdijai linnast „Kregždutė“ („Pääsuke“), Põhjamaade fondi Nordplus toetusel. Projekti kaasatakse mõlema kooli õpetajad ja haridusosakonna esindajad, et arutada ja jagada kogemusi kaasava hariduse valdkonnas, tutvuda mõlema kooli õpilaste erivajaduste toetamise süsteemidega, tutvustada meetodeid töötamiseks erivajadustega lastega ja luua digitaalne toode, mille kasu ja ideed võiksid olla kasulikud ka teistele erivajadustega lastega töötavatele õpetajatele.

 

25.02 kuni 02.03 toimus projekti esimene osa, mille raames Sillamäe kooli õpetajate ja töötajate delegatsioon, samuti Sillamöe Huvi-ja Noortekeskuse  "Ulei direktor ja Sillamäe linnavalitsuse haridus- ja kultuuriosakonna spetsialist sõitsid Leetu, et tutvuda mitte ainult Leedu haridusasutuste inklusiivhariduse süsteemiga, vaid ka ammutada uusi kogemusi, arutada aktuaalseid küsimusi kaasava hariduse  valdkonnas kolleegidega, tutvuda organisatsioonide ja meetoditega, mis täiendavad koolide toetussüsteeme. Eesti delegatsiooni liikmed tutvusid kooli-lastaias „Pääsuke“ inklusiivõppe meetoditega, jälgides tegevusi nagu keraamika, eriline matemaatikatund, muud kollegide poolt planeeritud  haridustegevused. Samuti osalesid nad arutelus emotsioonide juhtimise tähtsuse üle eelkooliõppes ja külastasid inklusiivhariduse teemalist koosolekut.

Eriti meeldejääv oli kohtumine Lazdijai piirkonna aselinnapea ning  linna haridusosakonna töötajatega. Koos partnerkooli kolleegidega uuris meie delegatsioon Lazdijai kultuuripärandit, osales loovates töötubades, sealhulgas ingli valmistamises Rudamina käsitöökeskuses, ja osales joogatundides, kus instruktor tutvustas läbi praktiliste tegevuste harjutusi lastele, mis soodustavad keskendumist ja lõdvestumist. Veisiejai Perekeskuse sensoritoa külastus ja haridussessioonid Druskininkais, sealhulgas naha kaunistamine ja leedu traditsioonilise šakotise (leedu traditsioonilne magustoit) demonstratsioonküpsetamine, rikastasid meie kogemust.

 

Reisi kulminatsiooniks oli Leedu Mere Muuseumi ja Delfiiniteraapia Keskuse  külastus Klaipėdas, kus osalejad said tutvuda delfiiniteraapia meetoditega, samuti külastada VšĮ „Elgesio Sprendimai“ keskust, mis tegeleb autismi ja arenguliste emotsionaalsete häiretega lastega.

 

See visiit mitte ainult ei soodustanud teadmiste ja kogemuste vahetust eri riikide pedagoogide vahel, vaid rõhutas ka inklusiivhariduse tähtsust, kunsti, teraapia ja kultuurivahetuse mõju õppeprotsessi rikastamisele. Projekti osalejad naasid koju uute ideede ja inspiratsiooniga edasiseks inklusiivhariduse arendamiseks oma riikides. Aprilli alguses tuleb Eestisse delegatsioon Leedust, et tutvuda meie inklusiivhariduse süsteemi ja erivajadustega lastega töötamise meetoditega.

Täname korraldajaid ja kõiki kolleege!

Mõned pildid:

Rahvusvahelise koostööprojekti "Planeeti B pole" tulemusena valminud metoodilised materjalid/Methodological Materials Developed as a Result of the International Collaboration Project ' There is No Planet B.'"

 

TRY TO SOLVE A QUIZZ AFTER READING THIS DIGITAL PRODUCT:

Explore more at Quizizz.

EST: Taustainfo: Käesolevad ideed, esitlused, materjalid on valminud Eesti-Leedu koostööprojekti "Planeeti B pole" tulemusena. Loodame, et need on inspiratsiooniks teistele haridustöötajatele.

ENG: Background Information: The ideas, presentations, and materials presented here have been developed as a result of the Estonian-Lithuanian collaboration project "No Planet B." We hope that these serve as inspiration for other educators.

EST:

Projekti nimetus: „There is no planet B“ (Planeeti B pole)

Partnerid: Lazdijai lasteaed-kool „Pääsuke“ (Leedu)

Projekti kestvus: 2022/2023 õppeaasta

Toetaja/Fond: Nordplus junior, NPJR-2022/10136

Projekti eesmärgid ja tegevused:

Projekti põhiteemaks on jätkusuutlik areng ning kuidas õpetada lastele säästlikku ja rohelist mõtteviisi, mis soodustaks arengut, mis parandab inimeste elukvaliteeti kooskõlas loodusvarade ja keskkonna talumisvõimega.

Projekti raames tugevdatakse koolidevahelist koostööd projekti teema valdkonnas: tutvustatakse meetodeid, mida koolides kasutatakse rohelise mõtteviisi toetamiseks ja  arendamiseks, korraldatakse 2 õpirännet eesmärgiga vahetada kogemusi ja analüüsida tegevusi, koostatakse virtuaalne kogemuste raamat, milles kajastuvad projekti tegevuste analüüs ja kasutatavad meetodid neljas keeles: eesti, leedu, inglise, vene, arendatakse koostööd õpilaste vahel, planeeritakse edasisi ühiseid projekte.

Projekti tegevused:

Õpetajate ränne1: Sillamäe Vanalinna Kooli õpetajate õpiränne Lazdijai lasteaed-kooli„Pääsuke“ (Leedu)  15.-21.08.2022

Koolisisiene töö: meetodite katsetamine, projektitoote ettevalmistamine (virtuaalne kogemuste raamat), virtuaalne koostöö koolide vahel

Õpetajate ränne 2: Lazdijai kooli õpetajate õpiränne Sillamäe Vanalinna kooli, august 2023

ENG: 

Project Title: "There is no Planet B" (Planeeti B pole)
Partners: Lazdijai Kindergarten-School "Pääsuke" (Lithuania)
Project Duration: Academic Year 2022/2023
Supporter/Fund: Nordplus Junior, NPJR-2022/10136
Project Objectives and Activities:
The main theme of the project is sustainable development and how to teach children an eco-friendly and green mindset that promotes development in harmony with natural resources and environmental resilience.
Within the project, inter-school collaboration in the project's thematic area is strengthened. Methods used in schools to support and develop a green mindset are introduced. Two learning mobilities are organized to exchange experiences and analyze activities. A virtual experience book is compiled, reflecting the analysis of project activities and methods in four languages: Estonian, Lithuanian, English, and Russian. Collaboration between students is enhanced, and future joint projects are planned.
Project Activities:
Teacher Mobility 1: Learning mobility of teachers from Sillamäe Vanalinna School to Lazdijai Kindergarten-School "Pääsuke" (Lithuania) from August 15 to 21, 2022.
In-school work: Testing methods, preparing a project product (virtual experience book), virtual collaboration between schools.
Teacher Mobility 2: Learning mobility of teachers from Lazdijai School to Sillamäe Vanalinna School in August 2023.

EST: METODILISED MATERJALID JA IDEED:

1. Teema: Rannaleidude kasutamine õppeprotsessis

2. Taaskasutus õppeprotsessi korraldamisel

3. Õuesõpe kui viis õpilaste ja õpetajate holistilise tervise hoidmisel

ENG:

METHODICAL MATERIALS AND IDEAS:

1. Theme: Using Seaside Finds in the Learning Process

   • Description: Introduce various teaching methods to integrate seaside finds into the learning process across different subjects. For example, in a math class, you can explore the dimensions of stones, or in a biology class, study marine life.
   • Activities: Collecting seaside finds, analyzing their dimensions, color, and texture; creative projects with seaside finds in art classes.

2. Reuse in Organizing the Learning Process

   • Description: Introduce principles of reuse and how they can be applied in organizing the learning process.
   • Activities: Implement projects or assignments that emphasize reusing materials, explore environmental impacts, and encourage creative thinking about resource conservation.

3. Outdoor Learning as a Way to Preserve Holistic Health for Students and Teachers

   • Description: Explore the benefits of outdoor learning for holistic health, considering both students and teachers. Highlight the positive impact of nature on well-being and how outdoor education can contribute to a healthier learning environment.
   • Activities: Plan outdoor lessons, nature walks, and activities that promote physical and mental well-being for both students and teachers.

Projekti "There is no Planet B" lõppetapp

  

13.-st kuni 19. augustini võõrustas Silamäe Vanalinna Kooli õpetajate meeskond seekord Eestis oma Leedu kolleege koolist Lazdijų mokykla-darželis "Kregždutė" rahvusvahelise koostööprojekti raames, mis toimub  Nordplus programmi toel.

Kohtumise eesmärk oli projekti ideede ja eesmärkide elluviimine: kogemuste ja meetodite vahetamine ökoloogilise hariduse, taaskasutamise ja mõistliku tarbimise valdkonnas, samuti tutvumine võimalike programmidega, mida Eesti muuseumid ja organisatsioonid pakuvad koostööks koolidega. Kohtumise programm oli tihe ja algas Tallinnas, kus tutvusime Tallinna Vabaõhumuuseumi suurepäraste programmidega ja osalesime isegi vanakooli tunnis. Samal ajal tutvusime Eesti ajaloo ja kultuuriga, traditsiooniliste toitudega ning Eesti inimeste eluga varasematel aegadel. Teisel päeval külastasime maa-aluseid bastionikäike Kiek in d Kök ja osalesime programmis, mida pakutakse Tallinna ajaloo, arheoloogia ja kultuuri uurimiseks.

Sõidu ajal Silamäe Vanalinna Kooli tegime peatuse Jägala joal, et nautida Eesti looduse suursugusust ja ilu.

Järgnevad päevad, mille veetsime Silamäel ja naaberlinnas Narvas, olid samuti kasulikud ja meeldejäävad. Kooli õpilasesinduse noored valmistasid ette ja viisid kooli õpetajatele ja külalistele läbi aktiivse mängu Silamäe promenaadil ning hommikul ergutasid meeskonda hommikuvõimlemise ja meeskonna ühtsuse arendamise mängudega.

 Tublid noored said ülesandega suurepäraselt hakkama, nende planeeritud ülesanded olid temaatilised ja huvitavad!

 

Meie projektimeeskonda kuuluvad õpetajad valmistasid ette meetodilised meistriklassid ja tunnid, mitteametlikud mängud ja kokakunsti töötoad. Algklasside õpetaja Olga Savina tutvustas külalistele VEPA meetodi põhialuseid, viies selle teooria praktikasse suurepärase meistriklassiga, kus valmistati "rohttaimi" taaskasutatud toodetest ja keskkonnasõbralikest materjalidest. Ajaloo- ja ühiskonnaõpetuse õpetaja Natalja Vassiljeva tegi suurepärase ettekande, tutvustades meie õpilaste loomingulist tööd teemal "Kooli minifirma", jagades kogemusi laste toodete loomisest, toetudes kasutatud teksapükste taaskasutamise põhimõtetele. Lisaks rääkis Natalja ka oma hobbist (suurte vaipade heegeldamine vanadest T-särkidest), mis on samuti seotud toodete taaskasutamislee loomingulise lähenemisega.

 

Huvijuht ja samuti "Eureka" kooliringi õpetaja Irina Gantseva valmistas ette seeria katseid kättesaadavatest materjalidest, mida nad lastega uurivad ja teevad kooliringis. Kolleegidele meeldis see, nad said uusi ideid, samas leidsid selliseid ülesandeid ja katseid, mida nad kasutasid oma õpilastega  ja suutsid oma tööd analüüsida.

 

Eesti keele õpetaja Julia Ott viis läbi mitteametliku tunni huvitavate eesti keele sõnade õppimisest ja häälduse alustest,  inglise keele õpetaja Tamara Nikiforova ja vene keele õpetaja Nadežda Grigorjeva rääkisid meie esivanemate traditsioonidest ja kommetest ning viisid läbi meistriklassi Siberi pelmeenide valmistamisest! Muidugi ei puudunud ka intellektuaalsed mängud!

 

Projekti koordinaator Irina Meljakova viis läbi õppetunni, kuidas kasutada rannaleide õppeprotsessis ja tutvustas lähemalt mereklaasi ja võimalust seda õppetöös kasutada.

 

Lisaks kogemuste jagamisele koolis külastasime projekti raames Silamäe linnavalitsust, kus kohtusime linnapea, haridusosakonna juhi ja hariduse ja kultuuri spetsialistiga ning arutasime hariduse valdkonna sarnasusi ja erinevusi ning tulevast koostööd.

 

Väga soe ja kasulik kohtumine toimus lasteaias "Päikeseke", kus lasteaia director Natalja Langinen, õppealajuhataja  Tatjana Tukanova ja lasteaiaõpetaja  Galina Tšibina  rääkisid üksikasjalikult ökoloogilise hariduse programmidest ja projektidest, milles lasteaed aktiivselt osaleb, viisid läbi ekskursiooni lasteaeda ja vahetasid kontakte tulevase koostöö jätkamiseks.

Suurepärane meistriklass oli meile ette valmistatud Narvas asuvas arenduskeskuses "Gagarin" (Narva käsitöömaja), kus me tutvusime metoodiliste materjalidega, mida nad kasutavad prügi sorteerimise õpetamiseks eelkooliealistele ja koolilastele ning katsetasime oma loomingulist jõudu fusioonitehnikas!

 

Täname kõiki meie partnereid, eriti projekti algatajaid Leedu kooli Lazdijų mokykla-darželis "Kregždutė".

Uute kohtumisteni!

Pildid:

Online kohtumine partnerkooliga Leedust, projekt „There is no planet B“ (Planeeti B pole)

 

20.märtsil toimus meie rahvusvahelise koostööprojekti "Planeeti B pole" zoomis online kohtumine, millest võtsid osa Leedu partnerid Lazdijai lasteaed-kool „Pääsuke“ (Leedu) ning meie 3.a, 2.b ja 4.a klasside õpilased.
Kohtumise teemaks oli "Taaskasutus ja korduvkasutus"

Mõlemad koolid valmistasid ette esitlused, tuvustades õpilaste töid, mis põhinesid korduva kasutuse põhimõttel.

See on omamoodi ettevalmistus Rahvusvaheliseks Maa päevaks (Earth day).

Meie koolist 2. b klassi õpilased oma õpetaja Olga Savinaga tutvustasid  oma töid mille valmistamiseks kasutasid nad vanu ajalehti:

3.a klass rääkis, kuidas nad osalesid programmis klaasi taasakasutamisest Narvas ning valmistasid klaasmosaiigist magneteid.

4.a klassi õpilased osalevad kooli huviringis "Avastusõpe" ning avastasid, kuidas kasutada topsikuid ja joogikõrse  liikuva loomakese valmistamiseks

Vanemate klasside õpilased kunstiõpetaja Tatjana Smirnova juhendamisel tegid portreede ja emotsioonide galeriid, kasutades selleks  vana kartongit ja  paberit

Fotogalerii: