Erasmus+ kolmas päev: inimesed, mängud ja loovus Simnas

 

5. juunil kogunesime projektipäevaks Alytaus r. Simno gimnazijasse , kus meid võtsid vastu lahked ja avatud õpilased ja õpetajad. Seekord viis päev meid väiksemasse kooli, kus valitses soe ja kogukondlik õhkkond. 

Päeva tegevused olid mitmekesised ja kaasavad, pakkudes võimalust õppida nii üksteiselt kui ka iseenda kohta. Kohe alguses said Eesti noored läbi viia oma tunni, jagades teadmisi Eesti kultuuri ja keele kohta. Seejärel toimus Leedu-poolne tund, kus kohalike õpilaste juhendamisel saime osa nende õpistiilist ja teemadest.

Lõunasöök koolis andis võimaluse hetkeks puhata ja omavahel vabamalt suhelda. Pärast sööki ootas meid ees kunstitund „Õnnelind“, kus osalejad said katsetada fraktaalkunsti – rahulik ja loov tegevus, mis pakkus kõigile võimaluse väljendada end visuaalselt.

Päeva teises pooles oli plaanis sõita Meteliai regionaalparki, et avastada rabaradu ja osaleda töötoas. Kahjuks tuli meil plaan ümber teha, kuna tugev vihmasadu ja äike muutsid välitegevuse võimatuks.

Kuid ilmast hoolimata sai päev jätkuda uues suunas – see andis noortele rohkem aega koos olemiseks, meeskonnamängudeks ja üksteise paremaks tundmaõppimiseks. Toimusid mitmed tegevused, mis toetasid usalduse, koostöö ja suhtlemisoskuste arendamist. 

Refleksiooniringi ajal ütlesid peaaegu kõik noored, et selle päeva suurim väärtus olid inimesed – need, kellega koos oldi, kellega naerdi ja kellega jagati mõtteid. Päeva lõpuks oli sotsiaalmeediasõprade nimekiri pikem, kontaktid vahetatud ja loodud sidemed, mis võivad kesta veel kaua.

Ehkki ilm muutis plaane, jäi päev meelde just selle poolest, kui oluline ja rikastav on lihtsalt olla koos.

Erasmus+ ei too alati päikesepaistet taevasse, aga toob kindlasti soojust südamesse.

Pildid:

Eesti-Leedu koostööprojekti "Kaasava hariduse meetodid rikastavad meid" teine õpiränne

 

Perioodil 02. -07.04 oli meie koolil au võõrustada Leedu delegatsiooni projekti "Kaasava hariduse meetodid rikastavad meid" teise õpirände raames.

See projekt, mida toetab Nordplus Junior 2023, keskendub kaasava hariduse meetodite jagamisele ja arendamisele, ning õpiränne andis suurepärase võimaluse vahetada kogemusi ja parandada haridusasutuste konkurentsivõimet.

Projektipäevad olid tegevusi, kogemustevahetusi ja uusi ideid täis. Projekti algas Sillamäe Vanalinna Kooli Kannuka õppekohas õpilasüritusega "Eriline maailm", mile raames valmistas Sillamäe Vanalinna Kooli õpilasesindus ka praktilisi ülesandeid.

Üritus "Eriline Maailm" avas arutelu kaasava hariduse tähtsuse üle ja pakkus õpilastele ja kolleegidele praktilist kogemust.

Sellele järgnes töötuba ja seminar kanisteraapiast ning selle meetodite kasutamisest Eestis, mille viisid läbi Tatjana Zamorskaja ja Natalja Žgun Ida-Virumaa Koerasõprade klubist "Lucky" ja nende ieilusad ja targad koerad . Kanistheraapia sessioonid, kus käsitleti koerte kasutamist erivajadustega laste abistamisel, olid eriti meeldejäävad.

Sillamäe Vanalinna Kooli eripedagoog Inna Levitina ja logopeed Jekaterina Strelchenko tutvustasid nende töömeetodeid, mis aitavad töös erivajadustega lastega.

Õpiränne hõlmas ka töötubasid, kus õpiti uusi kaasavaid õppemeetodeid, nagu näiteks koostöö koolide ja noortekeskuste vahel. Sillamäe Huvi-ja Noortekeskuse Ulei õpetajad valmistasid ette suurepäraseid töötubasid, kus tutvustati erinevaid loovtehnikaid ning loodi töötubades autismiteadlikkuse päeva sümbolid, mis andsid osalejatele võimaluse oma loovust rakendada.

Lisaks akadeemilistele tegevustele tutvuti ka Sillamäe linna kultuuriga, külastades kohalikku muuseumi , kus muuseumipedagoogIrina Zamarina rääkis väga huvitavalt sellest, millised muuseuumipedagoogika töövõtted aitavad töös erivajadustega inimestega ja tutvustas suurt japikaajalist koostööd nii linna koolide kui ka teiste haridusasutustega.

Projekti käigus külastasime ka Sillamäe Linnavalitsust , toimus kohtumine linnapea, hariduse ja kultuuri ning sotsiaalosakonna ametnikega, mis andis sügavama arusaama kogukonna kaasamisest haridusprotsesse.

Õpirände tähtis osa oli kogemusõpe, kui leedu kollegid said osaleda meie õppetundides, tutvuda kooli keskkonaga ja meetoditega.

Õpetajad said külastada nii eriklasside tunde, kui ka erinevaid ainetunde, kus tavaklassis õpetatakse ka hariduslike erivajadustega õpilasi. Suurepärast töötuba viis läbi ka kooli tenoloogia õpetaja ning loovstuudia "Artišokk" asutaja Tatjana Levicheva, kes õpetas seebivalmistamist ja rääkis, kuidas loovtehnikad aitavad kaasata loomingulisse õppeprotsessi ka erivajadustega lapsi.

Õpiränne lõppes Tartus, kus osaleti mitmes haridusprogrammis, sealhulgas Eesti Rahva Muuseumis (keele-ja kultuuri interaktiivne programm)ja Tartu Loodusmajas (õppeprogrammid erivajadustega lastele, nende tutvustus ja tutvumine loodusmaja võimalustega), mis rikastas meie külaliste teadmisi Eesti kultuurist ja hariduslikest praktikatest. Viimasel päeval külastasime teaduskeskust AHHHAA, kus kuulasime nende kogemustest koolidega koos töötades ja erivajadustega õpilaste kaasamisel.

Kokkuvõttes oli õpiränne väga edukas, pakkudes rikkalikke õppimis- ja koostöökogemusi, mis kindlasti aitavad kaasa kaasava hariduse edendamisele meie koolides. Meie külaliste entusiasm ja pühendumus näitasid, et kaasav haridus on ülemaailmne püüdlus, mis ühendab meid kõiki.

Projekti lõppemisel luuakse digitaalne produkt erinevate meetodite tutvustamiseks laiemale auditooriumile.

Projekti elluviimist toetatakse programmist Nordplus Junior.

Fotogalerii:

Uus rahvusvaheline koostööprojekt "Inklusiivsed õppemeetodid rikastavad meid" Leedu kooliga "Pääsuke" Lazdijai linnast.

2023-2024 õppeaastal käivitus uus rahvusvaheline koostööprojekt meie kooli ja Leedu kooli-lasteaia vahel Lazdijai linnast „Kregždutė“ („Pääsuke“), Põhjamaade fondi Nordplus toetusel. Projekti kaasatakse mõlema kooli õpetajad ja haridusosakonna esindajad, et arutada ja jagada kogemusi kaasava hariduse valdkonnas, tutvuda mõlema kooli õpilaste erivajaduste toetamise süsteemidega, tutvustada meetodeid töötamiseks erivajadustega lastega ja luua digitaalne toode, mille kasu ja ideed võiksid olla kasulikud ka teistele erivajadustega lastega töötavatele õpetajatele.

 

25.02 kuni 02.03 toimus projekti esimene osa, mille raames Sillamäe kooli õpetajate ja töötajate delegatsioon, samuti Sillamöe Huvi-ja Noortekeskuse  "Ulei direktor ja Sillamäe linnavalitsuse haridus- ja kultuuriosakonna spetsialist sõitsid Leetu, et tutvuda mitte ainult Leedu haridusasutuste inklusiivhariduse süsteemiga, vaid ka ammutada uusi kogemusi, arutada aktuaalseid küsimusi kaasava hariduse  valdkonnas kolleegidega, tutvuda organisatsioonide ja meetoditega, mis täiendavad koolide toetussüsteeme. Eesti delegatsiooni liikmed tutvusid kooli-lastaias „Pääsuke“ inklusiivõppe meetoditega, jälgides tegevusi nagu keraamika, eriline matemaatikatund, muud kollegide poolt planeeritud  haridustegevused. Samuti osalesid nad arutelus emotsioonide juhtimise tähtsuse üle eelkooliõppes ja külastasid inklusiivhariduse teemalist koosolekut.

Eriti meeldejääv oli kohtumine Lazdijai piirkonna aselinnapea ning  linna haridusosakonna töötajatega. Koos partnerkooli kolleegidega uuris meie delegatsioon Lazdijai kultuuripärandit, osales loovates töötubades, sealhulgas ingli valmistamises Rudamina käsitöökeskuses, ja osales joogatundides, kus instruktor tutvustas läbi praktiliste tegevuste harjutusi lastele, mis soodustavad keskendumist ja lõdvestumist. Veisiejai Perekeskuse sensoritoa külastus ja haridussessioonid Druskininkais, sealhulgas naha kaunistamine ja leedu traditsioonilise šakotise (leedu traditsioonilne magustoit) demonstratsioonküpsetamine, rikastasid meie kogemust.

 

Reisi kulminatsiooniks oli Leedu Mere Muuseumi ja Delfiiniteraapia Keskuse  külastus Klaipėdas, kus osalejad said tutvuda delfiiniteraapia meetoditega, samuti külastada VšĮ „Elgesio Sprendimai“ keskust, mis tegeleb autismi ja arenguliste emotsionaalsete häiretega lastega.

 

See visiit mitte ainult ei soodustanud teadmiste ja kogemuste vahetust eri riikide pedagoogide vahel, vaid rõhutas ka inklusiivhariduse tähtsust, kunsti, teraapia ja kultuurivahetuse mõju õppeprotsessi rikastamisele. Projekti osalejad naasid koju uute ideede ja inspiratsiooniga edasiseks inklusiivhariduse arendamiseks oma riikides. Aprilli alguses tuleb Eestisse delegatsioon Leedust, et tutvuda meie inklusiivhariduse süsteemi ja erivajadustega lastega töötamise meetoditega.

Täname korraldajaid ja kõiki kolleege!

Mõned pildid:

Online kohtumine partnerkooliga Leedust, projekt „There is no planet B“ (Planeeti B pole)

 

20.märtsil toimus meie rahvusvahelise koostööprojekti "Planeeti B pole" zoomis online kohtumine, millest võtsid osa Leedu partnerid Lazdijai lasteaed-kool „Pääsuke“ (Leedu) ning meie 3.a, 2.b ja 4.a klasside õpilased.
Kohtumise teemaks oli "Taaskasutus ja korduvkasutus"

Mõlemad koolid valmistasid ette esitlused, tuvustades õpilaste töid, mis põhinesid korduva kasutuse põhimõttel.

See on omamoodi ettevalmistus Rahvusvaheliseks Maa päevaks (Earth day).

Meie koolist 2. b klassi õpilased oma õpetaja Olga Savinaga tutvustasid  oma töid mille valmistamiseks kasutasid nad vanu ajalehti:

3.a klass rääkis, kuidas nad osalesid programmis klaasi taasakasutamisest Narvas ning valmistasid klaasmosaiigist magneteid.

4.a klassi õpilased osalevad kooli huviringis "Avastusõpe" ning avastasid, kuidas kasutada topsikuid ja joogikõrse  liikuva loomakese valmistamiseks

Vanemate klasside õpilased kunstiõpetaja Tatjana Smirnova juhendamisel tegid portreede ja emotsioonide galeriid, kasutades selleks  vana kartongit ja  paberit

Fotogalerii: