Keelelähetus Tartu Hansa Koolis – samm enesekindlama keelekasutuse suunas

 Sillamäe Vanalinna Kooli abiõpetaja Viktoria Tituško osales 21.03–05.04.2026 keelelähetusel Tartu Hansa Koolis, mille eesmärgiks oli arendada eesti keele oskust vahetu töökogemuse kaudu eestikeelses keskkonnas.

Keelelähetus toimus ESF+ projekti nr 2021–2027.4.07.23-0005 raames „Eri keele- ja kultuuritaustaga inimeste ning tagasipöördujate tööturul konkurentsivõimet toetavad tegevused“ alategevuse „Tööjõulähetusprogrammi pakkumine keeleõppe eesmärgil“ kaudu.

Programmi eesmärk on toetada erineva keele- ja kultuuritaustaga töötajate keeleoskuse arengut ning pakkuda võimalust õppida keelt autentsetes tööolukordades. Lähetuse käigus oli osalejal võimalus jälgida õppetööd, osaleda koolielus ning suhelda igapäevaselt eestikeelses keskkonnas.

Osaleja kogemus

„Olin keelelähetusel kaks nädalat ning võin öelda, et see aeg oli minu jaoks suurepärane. Mulle meeldis seal absoluutselt kõik – linn, inimesed, kooli töötajad ja õpetajad.

Minu tugiisik oli imeline noor õpetaja Mia – väga avatud, oma tööd ja lapsi armastav ning alati valmis aitama ja midagi uut õpetama. Ka teised õpetajad ja huvijuhid olid väga toetavad ning suhtlesid minuga aktiivselt, mis aitas mul arendada oma eesti keele oskust.

Minu jaoks oli huvitav kogemus ka see, et tunnid kestavad seal 60 minutit. Teisel nädalal sain osaleda 2. klassi õpilastega teatrikülastusel juba õpetaja rollis – see oli väga põnev ja meeldejääv kogemus.

Keelelähetus ei piirdunud ainult kooliga – sain osa ka kultuurielust. Vaadata kahte eestikeelset filmi, käia teatris ning külastada muuseume – see kõik aitas mul keelt õppida ja paremini mõista Eesti kultuuri.

Kuna töötan oma koolis abiõpetaja, huvijuhi ja tantsuõpetajana, oli eriti väärtuslik võimalus suhelda samadel ametikohtadel töötavate kolleegidega ning vahetada kogemusi.

Kokkuvõttes olid need kaks nädalat minu jaoks väga kasulikud, huvitavad ja inspireerivad. On väga hea, et olemas on selline programm, mis toetab keeleõpet päriselus.“

Keelelähetused on oluline osa õpetajate ja tugispetsialistide professionaalsest arengust ning aitavad luua tugevamaid sidemeid Eesti koolide vahel. Sellised kogemused toetavad nii keeleoskuse arengut kui ka enesekindlust eestikeelses töökeskkonnas.

Pildid:

Keelelähetus: samm edasi keeleoskuses ja professionaalses arengus

 

1.–18. maini 2025 osalesid kaks Sillamäe Vanalinna Kooli õpetajat – kehalise kasvatuse õpetaja Janina Loiko ja võõrkeelte õpetaja Roman Minchev – keelerände projektis, mis toimus Tallinna Südalinna Koolis. Keelelähetuse korraldasid koostöös Targa Eesti Instituut OÜ ja Juunika Koolitused OÜ.

Janina Loiko kogemus 

Janina osales keelelähetusel sooviga arendada oma eesti keele oskust ning saada osa kooli ja klassielust. Tema juhendajaks oli 3. klassi õpetaja Signe Kivi, kelle positiivne ja toetav suhtumine lõi tugeva aluse keelepraktikale.

Ta osales aktiivselt kooli sündmustel, vaatas erinevate klasside tunde ning suhtles nii õpilaste kui ka kolleegidega, näiteks Helen, Signe ja Pille. Praktika käigus tekkisid tal mitmed väärtuslikud kogemused – näiteks 7. klassi õpilastega toimunud päev Pärnumaal, kus valmistati pitsat ja vaadati eestikeelsete subtiitritega filmi. See aitas tugevdada nii kuulamis- kui ka lugemisoskust.

Eriliselt jäi Janinale meelde kooliraadio, kus õpilased jagasid infot ürituste, ilma ja tähtpäevade kohta. Ta hindas väga keelekümbluslikku keskkonda ning tunneb suurt tänu nii juhendajale kui ka kooli juhtkonnale selle võimaluse eest.

Roman Minchevi mõtted   

Roman kirjeldas keelelähetust kui tõelist sukeldumist teise keele- ja kultuurikeskkonda. Tema juhendajaks oli Pille-Riin Talts, kellega koostöö sujus suurepäraselt.

Tallinna Südalinna Kooli avatud õhkkond, aktiivsed õpilased ja pühendunud õpetajad andsid talle palju motivatsiooni. Roman sai ka ise läbi viia prantsuse keele tunni 7. klassile, kasutades eestikeelset juhendamist – see oli oluline samm nii keelelises kui ka õpetajatöös edasi liikumiseks.

Lisaks osales ta linna kultuurielus, kooli spordipäeval ning aruteludel kooli juhtkonnaga. Keeleoskuse areng oli märgatav – lähetuse lõpuks tundis ta end kindlamalt, rääkis eestikeelses keskkonnas vabamalt ning märkas, et kasutas eesti keelt juba automaatselt igapäevastes olukordades.

Kool toetab enesetäiendust

Sillamäe Vanalinna Kool väärtustab oma õpetajate keeleoskuse arendamist ja professionaalset kasvu. Osalemine keelelähetuses on selge märk kooli pühendumusest pakkuda õpetajatele võimalusi enesetäiendamiseks, mis aitab rikastada nii õpetajate kui ka õpilaste igapäevast koolielu.

 

 

Keeleränne – väärtuslik kogemus ja arenguvõimalus meie kooli õpetajatele

 

2024. aasta sügisel oli viiel meie kooli õpetajal suurepärane võimalus osaleda keelerändes, mis toetas nende professionaalset arengut ja eesti keele oskuse täiustamist. Keeleränne võimaldas õpetajatel viibida erinevates Eesti koolides, osaleda tundides, suhelda kolleegide ja õpilastega ning saada uusi kogemusi nii keeleõppe kui ka õpetamise vallas. See oli mitte ainult suurepärane keelepraktika, vaid ka võimalus tutvuda erinevate õppekorralduslike meetoditega ning laiendada koostöövõrgustikku.

Meie kool on sügavalt huvitatud õpetajate professionaalsest arengust, toetades nii keelelisi oskusi kui ka uusi koostöövõimalusi Eesti haridussüsteemis. Keelelähetuse käigus said õpetajad sukelduda eestikeelsesse õpikeskkonda, mis andis neile julgust ja motivatsiooni kasutada keelt igapäevaselt ning arendada oma õpetamisoskusi. Samuti avardasid nad oma silmaringi, tutvudes erinevate koolide metoodikate ja õppemetoodiliste lähenemistega.

Meie õpetajate kogemused keelerändel

Dmitri Vinogradov, meie kehalise kasvatuse õpetaja, veetis kaks nädalat Tallinna südalinna koolis, kus ta töötas abiõpetajana ning jälgis kohalike õpetajate tunde. Mentoriks oli Pille-Riin Talts, kes juhendas ja toetas teda kogu protsessi vältel. Dmitri jaoks oli kõige väärtuslikum just suhtlemine kolleegide ja õpilastega, mis aitas keeleoskust praktikas arendada.

  
Stiven Jakobson, tehnoloogiaõpetaja, osales keelerändes Pärnu Kuninga Tänava Põhikoolis, kus ta töötas koos kohaliku tehnoloogiaõpetuse õpetaja Tõnu Tillarti ja Narva külalisõpetaja Kirill Ivanoviga. Ta andis tööõpetuse tunde erinevates klassides ning sai kogemuse õpetamismeetodite mitmekesistamisest. Lisaks õpetamisele kasutas ta võimalust avastada Pärnu kultuurielu – külastades muuseume, vanalinna ja loodusradu.

Inna Levitina, HEV õpilaste abiõpetaja, viibis keelepraktikal Tartu Raadi Koolis, kus ta töötas erivajadustega laste klassis. Tema mentoriks oli Markos Parve, kes suunas ja toetas teda õpetamisprotsessis. Inna osales õppetöös esmalt vaatlejana, hiljem juba aktiivse assistendina, aidates õpilasi ja suheldes nendega eesti keeles. Lapsed olid väga toetavad, aidates tal oma keeleoskust arendada ning julgustades teda keelt praktiseerima.

  Jelena Siroš, sotsiaalainete õpetaja, veetis oma keelerände Pärnu Kuninga Tänava Koolis, kus ta osales tundides ja kooliüritustel, suheldes aktiivselt nii õpetajate kui ka õpilastega. Ta külastas muuseume, rahvamuusika kontserte ning noortekeskusi, mis pakkusid talle suurepärast keelepraktikat ja kultuurilist elamust.

Juulia Kuznetsova, klassiõpetaja, osales samuti Pärnu Kuninga Tänava Koolis, kus ta töötas Kadri Anari juhendamisel esimese klassi õpilastega. Julia õppis ja rakendas VEPA-metoodikat ning viis läbi tunde erinevates ainetes. Ta kasutas aktiivselt võimalust õppida uusi väljendeid ja rakendada neid tundides, samuti osales ta kooli kultuuriprogrammis, külastades teatreid, kontserte ja muuseume.

  Keelerände olulisus ja tulevik

Keeleränne andis meie õpetajatele enesekindlust kasutada eesti keelt nii tööalases kui ka igapäevases suhtluses. Samuti tutvusid nad erinevate õpetamismeetodite ja koolikeskkondadega, mis rikastasid nende professionaalset arsenali. Meie kool toetab jätkuvalt selliseid algatusi, sest need aitavad õpetajatel areneda, luua uusi kontakte ja viia oma õpetamismeetodid uuele tasemele.

Osalenud õpetajad kinnitavad, et nad võtaksid uuesti sellises programmis osa suurima hea meelega. Keeleränne ei ole ainult keeleõpe, vaid ka võimalus avastada, õppida ja kasvada professionaalselt ning isiklikult.

Meie kool loodab jätkata koostööd erinevate Eesti koolidega ning toetada oma õpetajaid eesti keeleoskuse ja õpetamispraktikate arendamisel. Iga uus kogemus on samm edasi paremaks õpetajaks saamise teel!

Meie õpetajad keelerännetes

 

Projekti „Tööjõulähetusprogrammi pakkumine keeleõppe eesmärgil“ raames sai 4 Sillamäe Vanalinna Kooli õpetajat osaleda keelelähetustes, kaks nendest koordineeris Eesti Keele Instituut ja kakas Integratsiooni Sihtasutus.

Kõikide keelerändeprojektide korraldus oli väga hea ning meie kool on väga tänulik nii korraldajatele, toetusfondile kui ka vastuvõtvatele organisatsioonidele - koolidele (Puhja kool, Simuna Kool, Pärnu Kuninga Tänava Kool)

Siin on mõned õpetajate muljed:

Olga Andrejeva (oli keelelähetuses Puhja koolis): "3 nädalat osalesin keelelähetuses. Ma läksin Puhja Kooli, kus minu mentoriks on saanud Kaja Lepik.Puhja kool ootas väga-väga kolleege keelelähetustesse, nii et mind ootas seal soe vastuvõtt.Suured tänud!"

Jelena Siroš (oli keelelähetuses Pärnu Kuninga Tänava Koolis ): "Õppereis Pärnu Keelelähetuse programmi järgi. See kestis 5.-19. aprillini. Sel ajal käisid õpetajad keelepraktikal Pärnu Kuninga tänava koolis. Paljud tuntud poliitikud  ja kultuuritegelased on selle kooliga kokku puutunud (K.Päts, J.Uluots, P. Keres). Meie kooli õpetajad kuulasid kohalike pedagoogide tunde, korraldasid ise osa tunde, aitasid lapsi materjali selgitamisega. Vastuvõtt oli väga soe ja südamlik. Eesti kultuuri tutvustamine toimus näituste, teatri, raamatukogu külastuse,

See oli suurepärane võimalus oma keeleoskust parandada, suhelda eesti keeles nii laste kui ka kollegidega ning samas tutvuda teise kooli töökultuuriga.

Mõned pildid: