Meedia meist: artikkel kohalikus ajalehes "Силламяэский Вестник" meie rahvusvahelisest projektitegevusest

 

Link ajalehele (lk. 6-7): 

https://www.sillamae.ee/sites/default/files/documents/2026-07/Sillam%C3%A4eski%20Vestnik%2002.07.2026.pdf

Nordplus Junior projekt „AI Across Borders“ jõudis eduka lõpuni

 

2025/2026. õppeaastal osales Sillamäe Vanalinna Kool rahvusvahelises Nordplus Junior programmis projektiga „AI Across Borders“, mille eesmärk oli arendada õpetajate teadmisi ja oskusi tehisintellekti kasutamisel hariduses ning tugevdada koostööd Eesti ja Leedu haridusasutuste vahel.

Projekti koordineeris Leedu partnerkool Alytaus šv. Benedikto gimnazija ning partnerina osales projektis Sillamäe Vanalinna Kool. Projekti tegevusi toetas Nordplus Junior programm, mis edendab koostööd Põhja- ja Baltimaade haridusasutuste vahel ning toetab õpetajate professionaalset arengut.

Projekti raames osalesid mõlema kooli õpetajad õpirännetel nii Leedus kui ka Eestis. Kokku kaasati projekti 20 õpetajat, kellest 10 olid Eestist ja 10 Leedust. Õpirännete jooksul tutvuti teineteise koolide töökorralduse, õpetamismeetodite ning digilahendustega, osaleti seminaridel, avatud tundides ja praktilistes töötubades.

Projekti esimesest õpirändest Leedus, kus õpetajad tutvusid Alytaus šv. Benedikto gimnazija kogemustega ning osalesid tehisintellekti kasutamisele pühendatud seminaridel ja töötubades, kirjutasime lähemalt siin:

👉 Nordplus Junior projekt „AI Across Borders“ alustas tegevust Leedus

Projekti teisest õpirändest Eestis, mille käigus tutvustasime partneritele Sillamäe Vanalinna Kooli praktikaid ning jagasime kogemusi AI-vahendite kasutamisest õppetöös, kirjutasime lähemalt siin:

👉 Nordplus Junior projekti „AI Across Borders“ teine kohtumine toimus Eestis

Projekti keskseks teemaks oli tehisintellekti rakendamine hariduses. Õpetajad õppisid kasutama erinevaid AI-põhiseid tööriistu õppematerjalide loomiseks, õppeprotsessi planeerimiseks, õppijate toetamiseks ning õpetaja töö tõhustamiseks. Tutvuti muu hulgas ChatGPT, Edit AI, Canva AI, Padleti tehisintellekti funktsioonide ning erinevate videoloomeplatvormidega.

Oluline osa projektist oli kogemuste jagamine. Sillamäe Vanalinna Kooli õpetajad tutvustasid Leedu kolleegidele oma praktikaid ning digilahendusi, sealhulgas Padleti AI-võimalusi, Canva kasutamist õppetöös ning erinevaid viise, kuidas tehisintellekti abil õppematerjale luua. Samal ajal jagasid Leedu õpetajad oma kogemusi Edit AI rakendamisest erinevates õppeainetes. Erilist huvi pakkusid näited bioloogia õpetamisest, kus AI-vahendeid kasutatakse õppematerjalide loomisel, diferentseerimisel ja õpilaste aktiivsemal kaasamisel.

Lisaks erialastele tegevustele oli projektil oluline kultuuriline mõõde. Osalejad tutvusid Eesti ja Leedu kultuuripärandiga, külastasid haridus- ja kultuuriasutusi ning osalesid ühistes tegevustes koos õpilastega. Eestis toimunud kohtumisel mängiti koos õpilastega traditsioonilisi eesti rahvamänge ning tutvuti rahvatantsudega seotud liikumismängudega. Külalistele jätsid eriti sügava mulje Tartu AHHAA teaduskeskus ning Kalevipoja Koda, kus kaasaegsed tehnoloogiad olid oskuslikult ühendatud kultuuripärandi tutvustamisega.

Projekti üheks olulisemaks tulemuseks on õpetajate suurenenud teadlikkus tehisintellekti võimalustest hariduses ning valminud praktilised õppematerjalid, tunnikavad, metoodilised soovitused, digitaalsed näidised ja blogimaterjalid, mida saab kasutada erinevates õppeainetes. Samuti loodi uusi rahvusvahelisi kontakte ning tugev alus edasiseks koostööks Eesti ja Leedu koolide vahel.

Täname kõiki projektis osalenud õpetajaid, õpilasi, projektipartnereid ning Nordplus Junior programmi toetuse eest. Rahvusvaheline koostöö ja kogemuste vahetamine aitavad rikastada õpetamist ning valmistada nii õpetajaid kui ka õppijaid ette kiiresti muutuva digimaailma väljakutseteks.

Projekti tulemuste, õppematerjalide, tunnikavade, metoodiliste soovituste, blogipostituste ja teiste valminud materjalidega saab tutvuda siin:

👉 https://padlet.com/virginijagur01/nordplus-project-lithuania-estonia-2025-2026-og7whfxwhohtggje

Sillamäe Vanalinna Kooli õpetajate loodud materjalid:

Natalja Redean :

https://padlet.com/nataljar/harrilikud-murrud-murdude-liitmine-ja-lahutamine-x4xzipa3aj6mbw0j

https://padlet.com/nataljar/lesson-plan-matemaatika-jargarvud-4-klass-p798hlzq1dnetgit

https://padlet.com/nataljar/math-lesson-plan-adding-decimals-w11n5ryfmexvznid

https://padlet.com/nataljar/4-klassi-infotahvel-rlixn9zwhlxcjb7g

Julia Otti:

https://www.youtube.com/@opimekeelt

Meil on hea meel, et projekti käigus loodud koostöö Eesti ja Leedu õpetajate vahel ei lõpe käesoleva projektiga. Partnerid on juba kokku leppinud koostöö jätkamises ka järgmisel õppeaastal. Uus ühine projekt keskendub keelteõppe ja mitmekeelsuse teemadele ning võimaldab veelgi süvendatumalt uurida kaasaegseid keeleõppe meetodeid, jagada häid praktikaid ning luua uusi õppematerjale rahvusvahelises koostöös.

Koostöö jätkub, kuid projekti „AI Across Borders“ kogemused ja tulemused jäävad toetama õpetajate professionaalset arengut veel pikaks ajaks.

Pildid:

🌍✨ Erasmus+ Türgi-Eesti projektinädal tõi meie kooli palju uusi kogemusi, sõpru ja emotsioone!

 

18.–22. mail toimus meie koolis Erasmus+ programmi raames rahvusvaheline noorteprojekt, mis tõi kokku Türgi partnerkooli õpilased ja Sillamäe Vanalinna Kooli õpilased. Projektis osalesid meie koolist 6.a, 6.c ja 7.a klassi õpilased ning üks 8.b klassi õpilane, kes viis oma loovtöö raames läbi uurimust teemal „Erasmus+ projektid meie koolis“.

Paljude meie õpilaste jaoks oli see esimene rahvusvaheline projekt ning esimene võimalus suhelda ja õppida koos välismaa eakaaslastega. Lapsed olid väga elevil ja vaimustuses – juba esimestest päevadest alates tekkis sõbralik ja toetav õhkkond ning suhtlemine inglise keeles muutus iga päevaga julgemaks ja vabamaks.

Projektinädal algas Tallinnas, kus külastati Energia Avastuskeskust ning osaleti Vanalinna orienteerumismängus. Nädala jooksul toimusid koolis erinevad meeskonnatöö- ja mitteformaalse õppe tegevused, fotojaht Sillamäel, ühised tunnid Eesti õpilastega, teadus- ja inglise keele tunnid, spordi- ja õuetegevused ning multikultuurne õhtu. Ühiselt külastati ka Rakvere linnust ja Toila parki.

Õpilased arendasid projekti jooksul oma suhtlemisoskust, koostööoskust, digipädevusi, loovust ja enesekindlust. Väga oluline oli ka kultuuridevaheline õppimine – noored õppisid märkama erinevusi ja sarnasusi, olema avatumad ning töötama rahvusvahelistes meeskondades.

Projekt jättis osalejatele palju positiivseid emotsioone ja uusi sõprussuhteid. Mitmed õpilased ütlesid, et soovivad kindlasti ka tulevikus Erasmus+ projektides osaleda. Loodame väga, et koostöö meie partneritega jätkub ka järgmisel õppeaastal ning meie õpilasi ootavad ees uued rahvusvahelised kogemused ja seiklused.

Pildid:

Meie õpilased ja õpetajad osalesid rahvusvahelises õpirändes „Erasmus Without Borders: Green Week" Rumeenias

 

    11.–15. mail osales Erasmus+ rahvusvahelises noorteprojektis „Erasmus Without Borders“ Rumeenias Câmpulung Moldovenescis kooli meeskond, kuhu kuulusid 9 meie 8.–9. klassi õpilast koos õppealajuhataja Irina Meljakova ja kehalise kasvatuse õpetaja Janina Loikoga.

 Õpetaja Janina Loiko osales samal perioodil partnerkoolis ka töövarjuna (job shadowing), tutvudes Rumeenia kooli õppekorralduse, kehalise kasvatuse tundide, distsipliini ning õppetegevuste korraldamisega.

Projektis osales lisaks Eesti ja Rumeenia õpilastele ka partnerkool Itaaliast, mille tulemusena kujunes projektist sisukas ja inspireeriv kolmepoolne rahvusvaheline noortevahetus.

Nädala jooksul töötasid õpilased rahvusvahelistes meeskondades, arendades inglise keele oskust, suhtlemis- ja koostööpädevusi, digioskusi ning kultuuridevahelist mõistmist. Projekti põhiteemadeks olid STEM-haridus, keskkonnateadlikkus, looduskaitse, aktiivne eluviis ja meeskonnatöö.

Projekti partnerkooliks oli, kus meie õpilasi võeti vastu väga soojalt ja professionaalselt. Programmi jooksul osaleti Smart ECO-LAB tegevustes, meeskonnatöö ja kaasamise töötubades, loodi keskkonnasõbraliku kooli makette ning tutvuti kohaliku omavalitsuse töö ja kestliku kogukonna arendamise võimalustega.

Õpilased külastasid erinevaid koole, kus toimusid metsanduse ja looduskaitsega seotud praktilised töötoad. Samuti külastati loodusteaduste muuseumi ning osaleti õppekäikudel Rarău mägedes ja looduskaitsealadel, kus uuriti bioloogilist mitmekesisust, ilmaolusid, õhu- ja veekvaliteeti ning mägipiirkonna ökosüsteeme.

Suceavas toimunud õppepäeva jooksul tutvusid õpilased töömaailma ja kohalike organisatsioonide tegevusega, osalesid kunstiteraapia töötoas ning said osa aktiivsetest outdoor-tegevustest. Projekti lõpus valmisid rahvusvaheliste meeskondade digitaalsed esitlused ja kokkuvõtted nädala jooksul õpitust.

Projekt andis noortele väärtusliku rahvusvahelise kogemuse, uusi sõprussuhteid ning võimaluse õppida läbi praktiliste tegevuste, koostöö ja kultuurivahetuse.

Täname südamest kõiki projekti korraldajaid, partnereid ja vastuvõtvat kooli inspireeriva programmi, sooja vastuvõtu ja suurepärase koostöö eest!

Juba 1. juunil ootame Rumeenia partnerkooli meeskonda külla Eestisse, et jätkata ühist rahvusvahelist koostööd ja uusi põnevaid projektitegevusi.

Pildigalerii:

Nordplus Junior projekti „AI Across Borders“ teine kohtumine toimus Eestis

 

30. märtsist kuni 3. aprillini 2026 võõrustas Sillamäe Vanalinna Kool Nordplus Junior projekti „AI Across Borders“ raames oma partnereid Leedust – Alytaus šv. Benedikto gimnazija õpetajaid. Tegemist oli projekti teise õpirändega, mille keskmes olid tehisintellekti võimalused hariduses, kogemuste vahetamine ning kahe kooli vahelise koostöö tugevdamine.

Projekt „AI Across Borders“ ühendab Eesti ja Leedu õpetajaid eesmärgiga arendada teadmisi tehisintellekti kasutamisest hariduses, jagada häid praktikaid ning luua kaasaegseid õppematerjale ja metoodikaid. Tehisintellekti roll hariduses kasvab kiiresti ning projekt aitab õpetajatel paremini mõista, kuidas uusi tehnoloogiaid eesmärgipäraselt õppetöös rakendada.

Kohtumine algas Tartus, kus Leedu kolleegid külastasid AHHAA teaduskeskust. Osalejad tutvusid keskuse haridusprogrammidega ning said inspiratsiooni sellest, kuidas teadust, tehnoloogiat ja interaktiivset õpet tänapäeva koolis lõimida. Suure mulje jättis ka külastus Kalevipoja Kotta, kus Eesti rahvuseepos ja pärimuskultuur olid ühendatud kaasaegsete interaktiivsete lahendustega. See pakkus huvitavaid ideid, kuidas kasutada digivahendeid kultuuripärandi õpetamisel.

Sillamäe Vanalinna Koolis toimunud tegevuste käigus jagasid õpetajad oma kogemusi ja praktilisi teadmisi tehisintellekti kasutamisest õppetöös. Eraldi tähelepanu pöörati digitaalsetele tööriistadele, mis aitavad õpetajatel õppematerjale luua, koostööd korraldada ning õppijaid aktiivsemalt kaasata.

Kolleegid Sillamäe Vanalinna Koolist tutvustasid Leedu õpetajatele Padleti tehisintellekti funktsioone, mis võimaldavad kiiresti genereerida ideid, luua õppetegevusi ja struktureerida õppesisu. Samuti tutvuti Canva AI võimalustega ning arutleti, kuidas tehisintellekt aitab muuta õppematerjalid visuaalselt atraktiivsemaks ja õppijatele paremini arusaadavaks.

Väga huvitavaks kujunes ka kogemuste vahetamine erinevate AI-põhiste videoloomeprogrammide teemal. Osalejad said ülevaate tööriistadest, mida õpetajad Eestis ja Leedus kasutavad õppevideote, animatsioonide ning digitaalsete õppematerjalide loomiseks. Arutelud näitasid, kui kiiresti arenevad tehisintellektil põhinevad lahendused ning kui palju võimalusi need õpetajatele pakuvad.

Oluliseks osaks kohtumisest oli ka Leedu kolleegide panus. Alytaus šv. Benedikto gimnazija bioloogiaõpetaja viis kogu Sillamäe Vanalinna Kooli õpetajaskonnale läbi praktilise seminari, kus tutvustas oma kogemusi ja näiteid Edit AI kasutamisest bioloogia õpetamisel. Õpetajad said näha, kuidas tehisintellekti abil saab luua õppematerjale, kohandada ülesandeid vastavalt õpilaste vajadustele ning muuta aineõpet mitmekesisemaks ja kaasavamaks.

Lisaks professionaalsele arengule oli kohtumisel oluline koht kultuurivahetusel. Koos Sillamäe Vanalinna Kooli õpilastega mängiti traditsioonilisi eesti rahvamänge ning õpiti rahvatantsudega seotud liikumismänge. Ühised tegevused pakkusid palju rõõmu ning aitasid luua sõbraliku ja vahetu õhkkonna nii õpetajate kui ka õpilaste vahel.

Õpirände jooksul külastati ka Narvat ja Narva linnust ning tutvuti piirkonna ajaloo ja kultuuriga. Külalised said lähemalt tutvuda Ida-Virumaa eripära, ajaloo ning kultuuripärandiga. Nädala üheks meeldejäävamaks elamuseks kujunesid aga Tartu külastus, AHHAA teaduskeskus ja Kalevipoja Koda, mis avaldasid külalistele suurt muljet oma interaktiivsete lahenduste ning võimalustega ühendada tehnoloogia, teadus ja kultuur haridusliku sisuga.

Nädala jooksul kinnitasid nii Eesti kui ka Leedu õpetajad, et tehisintellekti kasutamine hariduses ei tähenda ainult uute tehnoloogiate tundmaõppimist, vaid ka rahvusvahelist koostööd, ideede jagamist ja üksteiselt õppimist. Projekt „AI Across Borders“ on loonud tugeva aluse edasiseks koostööks ning andnud osalejatele palju praktilisi teadmisi, mida oma igapäevatöös rakendada.

Täname kõiki osalejaid, õpetajaid ja õpilasi, kes aitasid kaasa selle sisuka ja inspireeriva kohtumise õnnestumisele!

Pildid:

Nordplus Junior projekt „AI Across Borders“ alustas tegevust Leedus

 

2025/2026. õppeaastal alustas Sillamäe Vanalinna Kool koostöös Leedu partnerkooli Alytaus šv. Benedikto gimnazija Nordplus Junior programmi projekti „AI Across Borders“.

Alytaus šv. Benedikto gimnazija on uuendusmeelne ja rahvusvahelise suunitlusega kool, kus pööratakse suurt tähelepanu kaasaegsetele õppemeetoditele, digipädevuste arendamisele ning õppijakesksele õppele. Koolis rakendatakse ka rahvusvahelist IB-programmi (International Baccalaureate), mis toetab õpilaste kriitilise mõtlemise, loovuse ja iseseisva õppimise arengut. Projekti koordineerib Alytaus šv. Benedikto gimnazija ning Sillamäe Vanalinna Kool osaleb projektis partnerina.

Projekti peamine eesmärk on arendada õpetajate teadmisi ja oskusi tehisintellekti kasutamisel hariduses ning tugevdada koostööd Eesti ja Leedu haridusasutuste vahel. Tehisintellekti roll hariduses kasvab kiiresti ning õpetajatel on oluline osata kasutada kaasaegseid digilahendusi õppimise toetamiseks, õppematerjalide loomiseks ning õppeprotsessi tõhustamiseks. Projekti käigus jagavad partnerkoolide õpetajad oma kogemusi, õpivad tundma uusi AI-põhiseid tööriistu ning töötavad välja praktilisi lahendusi, mida saab rakendada igapäevases õppetöös.

23.–27. veebruaril 2026 toimus projekti esimene õpiränne Leedus Alytuses, kus osales 10 Sillamäe Vanalinna Kooli õpetajat. Nädala jooksul tutvusid osalejad partnerkooli õppekorraldusega, osalesid avatud tundides, seminaridel ning praktilistes töötubades.

Õpirände keskmes oli tehisintellekti rakendamine hariduses. Õpetajad said ülevaate erinevatest AI-tööriistadest, tutvusid ChatGPT kasutamise võimalustega õppimise toetamisel ning osalesid seminaril „AI in Education: Opportunities and Challenges“. Erilist huvi pakkus praktiline töötuba programmiga EditAI, mille käigus õpiti looma õppematerjale, kohandama ülesandeid erinevate õppijate vajadustele ning kasutama tehisintellekti õpetaja töö tõhustamiseks.

Projekt ei olnud aga ainult õppimine Leedu kolleegidelt. Ka Sillamäe Vanalinna Kooli õpetajad jagasid oma teadmisi ja praktilisi kogemusi tehisintellekti kasutamisest õppetöös. Näiteks viis õppealajuhataja Irina Meljakova läbi töötoa, kus tutvustas võimalusi luua professionaalseid õppematerjale ja esitlusi tehisintellekti abil. Töötoas katsetati platvorme Gamma AI ja Gemini, mille abil saab kiiresti koostada visuaalselt atraktiivseid esitlusi, kohandada sisu erinevatele sihtrühmadele ning säästa õpetajate aega õppematerjalide ettevalmistamisel.

Samuti töötati rahvusvahelistes meeskondades digitaalsete õppematerjalide loomisega ning õpiti kasutama tehisintellekti videote ja õppesisu koostamisel. Üheks praktiliseks ülesandeks oli videomaterjali loomine Leedu rahvuskultuuri tutvustava Šakotise valmistamise töötoa põhjal. Nii ühendati projekti jooksul tehnoloogia, loovus ja kultuuriline õppimine.

Lisaks erialastele tegevustele pakkus projekt võimalust kultuuridevaheliseks õppimiseks ja kogemuste vahetamiseks. Osalejad tutvusid Alytuse piirkonna kultuuripärandi ja hariduseluga, külastasid Druskininkaid ning jagasid omavahel Eesti ja Leedu koolide parimaid praktikaid.

Projekt jätkub kevadel, kui Sillamäe Vanalinna Kool võõrustab Leedu kolleege Eestis. Ees ootavad uued töötoad, kogemuste vahetamine ning ühine töö selle nimel, et tehisintellekti võimalusi teadlikult ja eesmärgipäraselt hariduses rakendada.

Täname meie Leedu partnereid sooja vastuvõtu, inspireerivate kohtumiste ja sisuka koostöö eest ning ootame põnevusega projekti järgmisi tegevusi!

Pildid:

Rahvusvaheline koostöö kui koolielu loomulik osa

 

Artikkel linna ajalehes "Sillamjaeskij Vestnik", 15.01.2026

Meie koolis jätkub järjepidev ja aktiivne töö rahvusvaheliste haridusprojektide raames. Erasmus+ akrediteering annab meile võimaluse arendada pikaajalist koostööd Euroopa partneritega, toetada õpetajate professionaalset arengut ning pakkuda õpilastele väärtuslikke rahvusvahelisi õpikogemusi.

2025. aasta jooksul on koolipere osalenud mitmetes olulistes rahvusvahelistes tegevustes. Nende hulgas olid Erasmus+ konsortsiumi koosõppimise päev, kus õpetajad jagasid kogemusi ja häid praktikaid, ning projekti „Our World“ tulemusi tutvustav üritus, mille käigus võeti kokku ühine töö rahvusvaheliste partneritega.

      
      
      

Oluline roll on Euroopa väärtuste ja mitmekultuurilisuse teadvustamisel. Oktoobris tähistati koolis Erasmus Days’i, mis tõid kokku õpilased ja õpetajad ning keskendusid rahvusvahelisele koostööle, keeleõppele ja kultuurilisele mitmekesisusele. Samuti panustame õpetajate enesetäiendusse: üheks märgiliseks etapiks oli Erasmus+ õpetajate koolitus Madeiral, kus keskenduti kaasaegsetele õpetamismeetoditele ja uuenduslikele lähenemistele hariduses.

Mis ootab meid uuel, 2026. aastal?

Rahvusvaheline tegevus jätkub aktiivselt ka 2026. aastal. Veebruaris võõrustab meie kool kuut Prantsusmaa õpetajat, kes saabuvad töövarjutamise (job shadowing) programmi raames. Külalistele on kavandatud mitmekesine tööprogramm ning üks päev tutvumiseks Narva haridus- ja kultuurikeskkonnaga.

22.–27. veebruaril algab Nordplus projekti „AI Across The Borders“ esimene etapp, mida viime ellu koostöös Leedu partnerkooliga Alytus St. Benedict’s Gymnasium. Kümneliikmeline meie kooli õpetajate ja töötajate rühm sõidab Alytusesse, et ühiselt tegeleda tehisintellekti kasutamisega hariduses. Projekti teine etapp toimub aprillis, mil Leedu partnerid külastavad meie kooli ning osalevad õppe- ja kultuuriprogrammis.

Kevad ja suve algus kujunevad rahvusvaheliste tegevuste poolest eriti sisukaks. Mais osaleb kümme meie kooli õpilast ja kaks õpetajat õpilasprojektis Rumeenias. Vahetult seejärel toimub meie koolis rahvusvaheline projekt Türgi partneritega, millest võtavad osa seitse 11–13-aastast õpilast ja kaks õpetajat.

Juunis jätkub koostöö Rumeeniaga vastuvõtu vormis – meie kool võõrustab kümmet õpilast ja kahte õpetajat, jätkates ühist projektitegevust.

---

Miks on rahvusvahelised projektid tänapäeva õpilastele olulised?

Tänapäeva kiiresti muutuvas maailmas ei piirdu õppimine enam klassiruumi ja õpikuga. Rahvusvahelised projektid aitavad õpilastel arendada õppekavas sätestatud üldpädevusi: suhtlemis- ja keeleoskust, koostööoskust, kriitilist mõtlemist, digipädevust, algatusvõimet ja vastutustunnet.

Globaliseeruv maailm eeldab avatust, paindlikkust ja oskust tegutseda mitmekeelses ning mitmekultuurilises keskkonnas. Rahvusvahelistes projektides osalemine annab õpilastele võimaluse rakendada oma teadmisi praktikas, suurendab enesekindlust ning avardab maailmapilti.

Seeläbi muutub rahvusvaheline koostöö loomulikuks ja oluliseks osaks kaasaegsest haridusest, valmistades noori ette tulevikuks, kus koostöö ja mõistmine üle piiride on igapäevane.

Irina Meljakova

SVK õppealajuhataja ja rahvusvaheliste projektide koordinaator

Õpetajad osalesid Erasmus+ koolitusel Horvaatias

 

24.–30. maini 2024 viibisid õpetajad Jelena Siroš ja Julia Otti Erasmus+ programmi raames toimunud koolitusel „Special Needs and Inclusion in Education“ Splitis, Horvaatias. Koolitus toimus MAKSIMA koolituskeskuses ning selle eesmärgiks oli tõsta õpetajate teadlikkust ja pädevust hariduslike erivajadustega (HEV) õpilaste kaasamisel õppetöösse.

Koolitusele olid kogunenud õpetajad, raamatukoguhoidjad, eripedagoogid ja koolijuhid mitmest Euroopa riigist – sealhulgas Eestist, Leedust, Soomest ja Prantsusmaalt. Arutelud toimusid inglise keeles, mis võimaldas avatud ja sisukat suhtlust ning kogemuste vahetust. Õpetajad arutasid, kuidas toetada õpilasi, kellel on raskusi keeleõppes või kes ei ole harjunud õppima suurtes klassides. 

Oli rõõmustav tõdeda, et Eesti haridussüsteemil on juba mitmeid toimivaid praktikaid, mida kolleegidega jagada. Samas saadi kinnitust, et igas riigis seisavad õpetajad silmitsi sarnaste väljakutsetega ja ühised arutelud aitasid leida uusi vaatenurki ja lahendusi. Leedu on HEV valdkonnas alles alustamas, samas kui Soome kogemused pakkusid inspiratsiooni ja tuge.

Koolitus hõlmas loenguid, töötubasid ja kogemusõpet – arutleti kaasava hariduse võtete üle, tutvuti Horvaatia haridussüsteemiga ning külastati päevakeskust erivajadustega inimestele. Samuti käsitleti teemasid nagu õpilaste stressi vähendamine, õpetaja pehmed oskused ja emotsionaalne intelligentsus, valdkonnad, millel on otsene mõju kaasamise edukusele.

Lisaks teoreetilisele õppele võimaldas koolitus aktiivõppe kaudu kogeda ka Horvaatia kultuuri ja igapäevaelu – Spliti ajalooline pärand, soe kliima ning külalislahkus lõid inspireeriva õhkkonna.

Koolituse lõpus tõdesid õpetajad, et ühtset retsepti HEV-õpilaste toetamiseks ei ole – iga juhtum vajab individuaalset lähenemist. Siiski viidi Eestisse kaasa hulgaliselt soovitusi, meetodeid ja ideid, mida rakendada igapäevatöös. Kõige olulisem järeldus oli: ainult koostöös – õpetajate, koolijuhtide ja lapsevanemate vahel – saab pakkuda tuge ja luua võrdseid võimalusi õppimiseks.

Koos oleme tugevamad – ja koos suudame rohkem!

PIldid:

Erasmus+ kolmas päev: inimesed, mängud ja loovus Simnas

 

5. juunil kogunesime projektipäevaks Alytaus r. Simno gimnazijasse , kus meid võtsid vastu lahked ja avatud õpilased ja õpetajad. Seekord viis päev meid väiksemasse kooli, kus valitses soe ja kogukondlik õhkkond. 

Päeva tegevused olid mitmekesised ja kaasavad, pakkudes võimalust õppida nii üksteiselt kui ka iseenda kohta. Kohe alguses said Eesti noored läbi viia oma tunni, jagades teadmisi Eesti kultuuri ja keele kohta. Seejärel toimus Leedu-poolne tund, kus kohalike õpilaste juhendamisel saime osa nende õpistiilist ja teemadest.

Lõunasöök koolis andis võimaluse hetkeks puhata ja omavahel vabamalt suhelda. Pärast sööki ootas meid ees kunstitund „Õnnelind“, kus osalejad said katsetada fraktaalkunsti – rahulik ja loov tegevus, mis pakkus kõigile võimaluse väljendada end visuaalselt.

Päeva teises pooles oli plaanis sõita Meteliai regionaalparki, et avastada rabaradu ja osaleda töötoas. Kahjuks tuli meil plaan ümber teha, kuna tugev vihmasadu ja äike muutsid välitegevuse võimatuks.

Kuid ilmast hoolimata sai päev jätkuda uues suunas – see andis noortele rohkem aega koos olemiseks, meeskonnamängudeks ja üksteise paremaks tundmaõppimiseks. Toimusid mitmed tegevused, mis toetasid usalduse, koostöö ja suhtlemisoskuste arendamist. 

Refleksiooniringi ajal ütlesid peaaegu kõik noored, et selle päeva suurim väärtus olid inimesed – need, kellega koos oldi, kellega naerdi ja kellega jagati mõtteid. Päeva lõpuks oli sotsiaalmeediasõprade nimekiri pikem, kontaktid vahetatud ja loodud sidemed, mis võivad kesta veel kaua.

Ehkki ilm muutis plaane, jäi päev meelde just selle poolest, kui oluline ja rikastav on lihtsalt olla koos.

Erasmus+ ei too alati päikesepaistet taevasse, aga toob kindlasti soojust südamesse.

Pildid:

Erasmus+ teine päev: maitsed, keeled ja uued teadmised

 

4.juunil veetsid Erasmus+ projekti „My Role in School Life“ osalejad tööpäeva Alytaus Šv. Benedikto gimnazija . Kohale jõudes võttis meid vastu sõbralik ja hästi ette valmistatud koolimeeskond – oli selgelt näha, et meid oodati.

Päev algas tehnoloogiatunniga, kus osa Leedu õpilastest valmistas rahvustoite, samal ajal kui meie õpilased töötasid eraldi rühmas plakati kallal, mis tutvustas Eesti kööki. Leedu poolelt valmistati kaks rooga: külm peedisupp (Šaltibarščiai) ja lihatäidisega kartulikotletid (Bulvių kotletai su mėsa). Pärast toiduvalmistamist tutvustasid leedu õpilased oma tööd ja pakuti ka degusteerimisvõimalust. See oli hea võimalus tutvuda Leedu köögiga läbi praktilise kogemuse.

Tunni lõpus oli  Eesti esitluse blokk, mis sai erilise tähenduse tänu sellele, et Eestis tähistati sel päeval rahvuslipu päeva. Meie noored alustasid oma etteastet Eesti hümni a cappella esitamisega ja soovisid kõigile head rahvuslipu päeva. Seejärel tutvustati Eesti toidukultuuri ja jagati fakte, mida illustreerisid visuaalid postril.

Programmi jooksul osalesid õpilased veel ujumistunnis kooli ujulas, ekskursioonil koolimajas koos kohalikega ning töötoas ja aktiivmängus.

Järgnes eesti keele mini-tund. Kuigi kogu kavandatud osa ei jõutud läbi viia, aitasid mängulised tegevused õppijatel omandada esmased fraasid nagu tervitus, enese tutvustus ja küsimused „Kuidas läheb?“ koos vastustega.

Pärastlõunal suundusime Alytuse piirkondlikku muuseumisse, kus toimus keraamika töötuba. Õhtul sõitsime Druskininkai lähistele, kus osalesime Šakotise valmistamise meistriklassis ning lõpetasime päeva ühise õhtusöögiga.

Tänane päev andis võimaluse arendada suhtlus- ja esinemisoskusi, õppida tundma Leedu kööki ja kultuuri ning tutvustada ka enda juuri.

Erasmus ei tähenda ainult reisimist – see tähendab õppimist, jagamist ja silmaringi avardamist.

PIldid:

Erasmus+ projekti „My Role in School Life“ esimene päev: sõprus, teadmised ja unustamatud muljed

 

3. juunil toimus rahvusvahelise noorteprojekti Erasmus+ „My Role in School Life“ esimene päev Leedus, Alytaus Šaltinių progimnazijas.

See päev oli täis rõõmu, avastusi ja sõbralikku suhtlust. Juba kooli uksest sisse astudes tundsime, et meid oodati siia. Noorte  ja õpetajate soe vastuvõtt, läbimõeldud programm ja rõõmsad näod tekitasid turvalise ja meeldiva tunde.

 On imeline, et meil on nii usaldusväärsed ja toetavad partnerid ning sõbrad. 

Päev algas kooli tutvustuse ja kooliekskursiooniga, seejärel osalesime meistriklassis, kus valmistasime looduslikest materjalidest järjehoidjaid villaviltimise tehnikas — loominguline ja lõbus tegevus, mis pakkus kõigile rõõmu.

Pärast seda toimus ühine  tantsuflashmob „Sõprus“ , mis tõi kõik osalejad ühte rütmi — sõprus tõepoolest ühendab!

Peale maitsvat lõunat koolisööklas toimus kaks inspireerivat tundi: keemia (STEAM) „Keemia õppimine on lõbus!“ ja inglise keel „Interneti turvalisus“. Just need tunnid jäid paljudele osalejatele kõige enam meelde — huvitavad ülesanded, praktiline lähenemine ja rõõm õppimisest.

Pärastlõunal avastasime jalgsi linna Alytust ning täitsime loomingulisi fotoülesandeid, mis aitasid märgata linna ilu ja ajalugu. Päeva lõpetas vaba suhtlus, kus noored said veelgi paremini üksteist tundma õppida ja reflektsiooniring.

 Oleme südamest tänulikud kõigile, kes selle päeva võimalikuks tegid.

Erasmus ühendab — see toob uusi teadmisi, emotsioone ja sõpru kogu eluks!

Pildid:

Sillamäe Vanalinna Kooli õpetajad Türgis töövarjutamas – õppimine ja kultuurielamused Barbaros İlkokulu koolis

 

28.-30.oktoobril osalesid Sillamäe Vanalinna Kooli inglise ja prantsuse keele õpetaja Roman Minchev ning kooli direktor Tiit Salvan Erasmus+ töövarjutamisprogrammis Türgis, et saada uusi kogemusi ja teadmisi haridusprotsesside kohta Türgi koolisüsteemis. Külastuse eesmärk oli tutvuda Barbaros İlkokulu algkooliga, kus õpib umbes 900 õpilast ja töötab 60 õpetajat.

Kooli ja õppeprotsessi eripärad

Barbaros İlkokulu, mis asub Gölcüki piirkonnas, on tuntud oma aktiivse ja kaasava õpikeskkonna poolest. Kool keskendub sellele, et kõik lapsed saaksid õppida koos, hoolimata nende taustast või vajadustest. Erineva kultuuri ja keele taustaga õpilaste toetamine on koolis loomulik osa igapäevasest tööst – sealhulgas ligi 100 süüria põgenikust last, keda toetatakse kohanemisel nii keeleliselt kui sotsiaalselt. Eesti õpetajad said vaadelda, kuidas õpetajad struktureerivad oma tunde, julgustades
aktiivset osalemist ja arendades laste suhtlemisoskusi.

Kooli õhustikus on tugev fookus isamaalisel kasvatusel – tähistatakse rahvuslikke tähtpäevi, mis on osa õppeprotsessist. Külastuse ajal osalesid Eesti õpetajad Vabariigi Päeva pidustustel, mis andsid neile ainulaadse ülevaate Türgi kultuurilistest ja traditsioonilistest väärtustest. Lapsed olid väga suhtlemisaltid ja tundsid siirast huvi külaliste vastu, mis tegi külastuse eriti soojaks ja meeldejäävaks.

Kultuurikogemused ja õppimisvõimalused  

Lisaks haridusalastele kogemustele avanes meie osalejatel võimalus tutvuda Türgi ajalooga läbi erinevate kultuurikülastuste. Nad külastasid kohalikku arheoloogia- ja teaduskeskust, mis andis sügavama ülevaate Türgi ajaloolisest taustast ja traditsioonidest, mis on ka koolielus väga tähtsal kohal.

Reflektsioon ja kogemuse väärtus

Erasmus+ projekt oli edukas ja täitis kõik seatud eesmärgid, pakkudes osalejatele võimalust mitte ainult õppida ja koguda uusi ideid, vaid ka reflekteerida oma kooli õppeprotsessi ja töökorralduse üle. Töövarjutamine Türgis aitas Romanil ja Tiidul võrrelda Sillamäe Vanalinna Kooli praktikaid kohalike meetoditega, andes võimaluse hinnata, millised tugevused ja toimivad lahendused on juba Eestis olemas. Samas andis projekt inspiratsiooni mõelda uutele ideedele, mis rikastavad kooli õpikeskkonda.

Tänusõnad Barbaros İlkokulu koolile

Soovime siinkohal südamlikult tänada Barbaros İlkokulu kooli direktorit ja õpetajat Nurullah Gülsoyd, kes võtsid meie õpetajad lahkesti vastu, pühendasid oma aega ning tutvustasid põhjalikult oma kooli igapäevaelu ja õppekorraldust. Tänu nende avatud ja külalislahkele suhtumisele saime osa sealsest koolikultuurist ja koolielu erinevatest tahkudest, mis tegi töövarjutamisest sisuka ja inspireeriva kogemuse. 

Väärtuslik töövarjutamise kogemus rahvusvahelises koostöös sai võimalikuks tänu Erasmus+ programmile, mis toetab õpetajate professionaalset arengut ja hariduse kvaliteedi tõstmist läbi rahvusvahelise kogemustevahetuse. Täname Erasmus+ programmi ja projektipartnereid, kes aitasid kaasa õppereisi õnnestumisele ja võimaldasid meil tuua tagasi Sillamäe Vanalinna Koolile inspireerivaid ideid ja uusi teadmisi.

Pildid:

Meie õpilaste osalemine õpirändes "Meie maailm" Slovakkia koolides

Tänu Erasmus+ programmi ja kooli konsortsiumi raames saadud akrediteerimise võimalustele osaleb meie üheksandike meeskond koos õpetajate T. Nikiforova ja I. Gantsevaga juba nädal aega rahvusvahelises õpirändes Slovakkia koolides.

Projektis osaleb 10 meie kooli õpilast, kellest paljud osalesid aktiivselt eelmisel aastal virtuaalses noortevahetuses Our World ning on ühtlasi ka õpilasesinduse aktiivsed liikmed.

Me avaldame suurt tänu meie partneritele:

• Základná škola, Zákopčie č.957 (https://zszakopcie.edupage.org/) ja isiklikult õpetajale Katarina Badurovale,
• Gymnázium Školská 2, Dubnica nad Váhom (https://gymdb.edupage.org/) ja isiklikult õpetajale Andrea Vajdulakovale,

sooja vastuvõtu, hästi korraldatud programmi, kultuuriga tutvumise ja projekti koordineerimise eest! Ootame teid põnevusega külla Sillamäe Vanalinna Kooli!

Enamikule meie noortegrupist on see esimene kogemus osaleda rahvusvahelises projektis Erasmus+ raames, ja selle projekti peamised eesmärgid on järgmised:

• üldpädevuste arendamine rahvusvahelise noorteprojekti kaudu;
• tutvumine Slovakkia haridussüsteemi, õpilaste, nende huvide ja koolieluga;
• kultuuridevaheline suhtlus, tutvumine vastuvõtva riigi traditsioonide ja kultuuriga;
• meeskonnatöö oskuste arendamine mängude, esitlustega ja aruteludega ning nende läbiviimine.

Projektis osalemise iga etapp on oluline: ettevalmistus, logistika, liikumisoskused teistes riikides, oskus leida vajalikku infot teises riigis, orienteerumine kohapeal, kultuuridevaheline suhtlus ja meeskonnatöö teiste koolide õpilastega. See hõlmab tundide külastamist, nende analüüsi, tagasisidet, õppereise ja kultuurikogemusi.

Meie õpilased alustasid oma teekonda bussiga Sillamäelt Riiga, lendasid Riia-Praha lennuga ja sõitsid seejärel rongidega Slovakkia koolidesse. Kohale jõudes võtsid kohalikud õpilased meie meeskonna vastu ning veetsid õhtu mitteametlikus keskkonnas, suheldes ja tutvudes. Järgmisel päeval veetsid meie õpilased terve päeva koolis, osalesid tundides, mängisid mänge, esitasid oma ettekandeid ja proovisid rahvustoite.

Mõne päeva pärast sõitsid meie õpilased rongiga teise linna, kus neid samuti oodati. Andrea ja tema õpilased olid ette valmistanud sisuka programmi: kooli juhtkonna ametlik kutse, riikidevahelised esitlused ja arutelud koolielust, vaba aja veetmisest ja noorte elustiilist, ekskursioon koolis, rongireis Trenčini linna, sealsete ajalooliste kohtade ja lossi külastamine, Slovakkia toidu tutvustamine ning osalemine inglise ja füüsika tundides.

Oleme väga tänulikud oma Slovakkia partneritele selle unustamatu koostöö eest! Ootame neid põnevusega külla ja oleme valmis tutvustama oma kooli ning jätkama suhtlust Eestis.

Pärast ametliku programmi lõppu veedavad meie õpilased veel ühe mitteametliku päeva Prahas, kus nad tutvuvad linna vaatamisväärsustega ja õpivad korraldama oma tegevusi võõras riigis.

Ootame õpilasi tagasi, et nad saaksid järgmisel nädalal Erasmus+ päevade raames koolis jagada oma uusi kogemusi!

Õpirände pildialbum:

Õpilaste õpiränne: Slovakkia koolid ootavad meid!

 

Meie grupp

Täna alustas meie 10 õpilasest ja kahest saatjast koosnev grupp oma õpirännet Slovakkiasse, kus neid ootavad partnerid kahest erinevast Slovakkia koolist!

Eelmisel aastal osalesime koostöös MTÜ Vitatiimiga virtuaalses noortevahetuses "Our World", ning selline koostöö jätkub ka sellel õppeaastal, kuid seekord 8. klasside õpilastega. Need noored, kes olid eelmisel aastal aktiivsed, said nüüd võimaluse osaleda ka reaalses õpirändes, ning meie partnerid Slovakkiast olid rõõmsad, et saavad meie grupi vastu võtta.

Õpilastel on ees pikk sõit Riia lennujaama, sealt lend Prahasse ja edasi rongisõit Slovakkia koolidesse, kus nad tutvustavad meie kooli, tutvuvad Slovakkia haridussüsteemiga, osalevad koos kohalike noortega grupitöödes ja erinevates õppetegevustes.

Soovime neile palju uusi ideid ja elamusi õpirändes ning oleme kindlad, et nad saavad suurepärase kogemuse, arendades samal ajal oma oskusi ja pädevusi!

Õpirände korraldamine on võimalik tänu meie Erasmus+ konsortsiumile, mille üheks eesmärgiks on õpilaste üldpädevuste arendamine rahvusvahelises õpirändes osalemise kaudu.

Enne ärasõitu tegid õpilased ettevalmistustöid, koostasid kava ja täitsid vajalikke dokumente. 

 

Leedu partnerid avalikustasid meie rahvusvahelise projekto tulemust: elektrooniline teatmik!

Sillamäe Vanalinna Kooli õpetajad uues reaalsuses: Erasmus+ Türgis

 

Aprillis 2024 osalesid kolm Sillamäe Vanalinna Kooli õpetajat – Irina Meljakova, Natalja Volossatova ja Irina Orlova – Erasmus+ “Educator’s Role in New Reality” õppeprogrammis Kapadookias, Türgis. See programm, mis toimus 15. kuni 19. aprillini, andis ainulaadse võimaluse süveneda kaasaegsetesse õpetamismeetoditesse, uurida läbipõlemise vältimise viise ja laiendada rahvusvahelist koostööd.   

Üks tähtsamaid eesmärke koolitusel – õppimiskogemus rahvusvahelises meeskonnas, meie rühmas oli haridustöötajaid Portugalist, Horvaatiast, Poolast ning programmi valmistas ette Türgi meeskond koostöös väga kogenud eesti koolitajatega! 

Sillamäe Vanalinna Kooli õpetajad osalesid aktiivselt aruteludes, seminaridel ja praktilistel sessioonidel, mis käsitlesid hariduse võtmeteemasid ja väljakutseid. Üheks põhiteemaks oli tänapäevaste strateegiliste prioriteetide ja statistika uurimine, mis aitas paremini mõista praegust olukorda haridusvaldkonnas. Erilist tähelepanu pöörati holistilistele ja õppijakesksetele lähenemistele, rõhutades inimese tähtsust õppeprotsessis.

Erasmus+ programm võimaldas osalejatel omandada mitmeid uusi meetodeid, mis on suunatud nii õpilaste kui ka õpetajate heaolu parandamisele. Uute tööriistade hulka kuulusid ideed ja praktikad, mis toetavad vaimset tervist ja aitavad kaasa hariduse jätkusuutlikule juhtimisele. Osalejad jagasid oma teadmisi ja kogemusi, mis rikastasid kõiki programmis osalejaid.

Programmi oluliseks osaks oli teadlikkuse ja teooria elluviimise praktika. Õpetajad uurisid holistilise lähenemise rakendamisvõimalusi, osalesid loovates töötubades ja arutlesid hariduse tuleviku üle. Programm hõlmas ka õppekäike ja kohalike õppeasutuste külastamist, mis aitas paremini mõista riigi konteksti ja kultuuri, koolitajad mõtlesid hoolega läbi iga detaili, andes põnevaid ülesandeid ka väljaspool ametlikku õppeprogrami, mils me pidime täitma õppekäikude ja ekskursioonide ajal.

Erilise koha programmis võtsid sessioonid, mis keskendusid läbipõlemise vältimise meetoditele. Osalejad said väärtuslikke nõuandeid ja tööriistu, et säilitada oma vaimset tervist, mis on eriti oluline tänapäevaste väljakutsete tingimustes. Arutelude ja refleksioonide käigus vahetasid nad mõtteid, kuidas kaasaegne haridus peaks muutuma ja arenema.

 

Rahvusvaheline koostöö, mis oli programmi lahutamatu osa, võimaldas osalejatel laiendada oma professionaalset silmaringi. Kogemuste vahetamine kolleegidega teistest riikidest rikastas nende teadmisi ja oskusi, mis leiavad kindlasti rakendust nende õpetamises.

 Irina Meljakova, Natalja Volossatova ja Irina Orlova osalemine Erasmus+ programmis oli oluline samm Sillamäe Vanalinna Kooli hariduse kvaliteedi parandamise teel. Uute meetodite omandamine ja rahvusvaheliste kolleegidega kogemuste jagamine aitavad muuta õppeprotsessi tõhusamaks ja jätkusuutlikumaks, vastates tänapäeva nõuetele ja väljakutsetele. Leidsime ka uusi partnerkoole Portugalist, Poolast ja Horvaatiast!

Fotod:

Eesti-Leedu koostööprojekti "Kaasava hariduse meetodid rikastavad meid" teine õpiränne

 

Perioodil 02. -07.04 oli meie koolil au võõrustada Leedu delegatsiooni projekti "Kaasava hariduse meetodid rikastavad meid" teise õpirände raames.

See projekt, mida toetab Nordplus Junior 2023, keskendub kaasava hariduse meetodite jagamisele ja arendamisele, ning õpiränne andis suurepärase võimaluse vahetada kogemusi ja parandada haridusasutuste konkurentsivõimet.

Projektipäevad olid tegevusi, kogemustevahetusi ja uusi ideid täis. Projekti algas Sillamäe Vanalinna Kooli Kannuka õppekohas õpilasüritusega "Eriline maailm", mile raames valmistas Sillamäe Vanalinna Kooli õpilasesindus ka praktilisi ülesandeid.

Üritus "Eriline Maailm" avas arutelu kaasava hariduse tähtsuse üle ja pakkus õpilastele ja kolleegidele praktilist kogemust.

Sellele järgnes töötuba ja seminar kanisteraapiast ning selle meetodite kasutamisest Eestis, mille viisid läbi Tatjana Zamorskaja ja Natalja Žgun Ida-Virumaa Koerasõprade klubist "Lucky" ja nende ieilusad ja targad koerad . Kanistheraapia sessioonid, kus käsitleti koerte kasutamist erivajadustega laste abistamisel, olid eriti meeldejäävad.

Sillamäe Vanalinna Kooli eripedagoog Inna Levitina ja logopeed Jekaterina Strelchenko tutvustasid nende töömeetodeid, mis aitavad töös erivajadustega lastega.

Õpiränne hõlmas ka töötubasid, kus õpiti uusi kaasavaid õppemeetodeid, nagu näiteks koostöö koolide ja noortekeskuste vahel. Sillamäe Huvi-ja Noortekeskuse Ulei õpetajad valmistasid ette suurepäraseid töötubasid, kus tutvustati erinevaid loovtehnikaid ning loodi töötubades autismiteadlikkuse päeva sümbolid, mis andsid osalejatele võimaluse oma loovust rakendada.

Lisaks akadeemilistele tegevustele tutvuti ka Sillamäe linna kultuuriga, külastades kohalikku muuseumi , kus muuseumipedagoogIrina Zamarina rääkis väga huvitavalt sellest, millised muuseuumipedagoogika töövõtted aitavad töös erivajadustega inimestega ja tutvustas suurt japikaajalist koostööd nii linna koolide kui ka teiste haridusasutustega.

Projekti käigus külastasime ka Sillamäe Linnavalitsust , toimus kohtumine linnapea, hariduse ja kultuuri ning sotsiaalosakonna ametnikega, mis andis sügavama arusaama kogukonna kaasamisest haridusprotsesse.

Õpirände tähtis osa oli kogemusõpe, kui leedu kollegid said osaleda meie õppetundides, tutvuda kooli keskkonaga ja meetoditega.

Õpetajad said külastada nii eriklasside tunde, kui ka erinevaid ainetunde, kus tavaklassis õpetatakse ka hariduslike erivajadustega õpilasi. Suurepärast töötuba viis läbi ka kooli tenoloogia õpetaja ning loovstuudia "Artišokk" asutaja Tatjana Levicheva, kes õpetas seebivalmistamist ja rääkis, kuidas loovtehnikad aitavad kaasata loomingulisse õppeprotsessi ka erivajadustega lapsi.

Õpiränne lõppes Tartus, kus osaleti mitmes haridusprogrammis, sealhulgas Eesti Rahva Muuseumis (keele-ja kultuuri interaktiivne programm)ja Tartu Loodusmajas (õppeprogrammid erivajadustega lastele, nende tutvustus ja tutvumine loodusmaja võimalustega), mis rikastas meie külaliste teadmisi Eesti kultuurist ja hariduslikest praktikatest. Viimasel päeval külastasime teaduskeskust AHHHAA, kus kuulasime nende kogemustest koolidega koos töötades ja erivajadustega õpilaste kaasamisel.

Kokkuvõttes oli õpiränne väga edukas, pakkudes rikkalikke õppimis- ja koostöökogemusi, mis kindlasti aitavad kaasa kaasava hariduse edendamisele meie koolides. Meie külaliste entusiasm ja pühendumus näitasid, et kaasav haridus on ülemaailmne püüdlus, mis ühendab meid kõiki.

Projekti lõppemisel luuakse digitaalne produkt erinevate meetodite tutvustamiseks laiemale auditooriumile.

Projekti elluviimist toetatakse programmist Nordplus Junior.

Fotogalerii: