Monday, April 6, 2026

Nordplus Junior projekti „AI Across Borders“ teine kohtumine toimus Eestis

 

  1. märtsist kuni 3. aprillini 2026 võõrustas Sillamäe Vanalinna Kool Nordplus Junior projekti „AI Across Borders“ raames oma partnereid Leedust – Alytaus šv. Benedikto gimnazija õpetajaid. Tegemist oli projekti teise õpirändega, mille keskmes olid tehisintellekti võimalused hariduses, kogemuste vahetamine ning kahe kooli vahelise koostöö tugevdamine.

Projekt „AI Across Borders“ ühendab Eesti ja Leedu õpetajaid eesmärgiga arendada teadmisi tehisintellekti kasutamisest hariduses, jagada häid praktikaid ning luua kaasaegseid õppematerjale ja metoodikaid. Tehisintellekti roll hariduses kasvab kiiresti ning projekt aitab õpetajatel paremini mõista, kuidas uusi tehnoloogiaid eesmärgipäraselt õppetöös rakendada.

Kohtumine algas Tartus, kus Leedu kolleegid külastasid AHHAA teaduskeskust. Osalejad tutvusid keskuse haridusprogrammidega ning said inspiratsiooni sellest, kuidas teadust, tehnoloogiat ja interaktiivset õpet tänapäeva koolis lõimida. Suure mulje jättis ka külastus Kalevipoja Kotta, kus Eesti rahvuseepos ja pärimuskultuur olid ühendatud kaasaegsete interaktiivsete lahendustega. See pakkus huvitavaid ideid, kuidas kasutada digivahendeid kultuuripärandi õpetamisel.

Sillamäe Vanalinna Koolis toimunud tegevuste käigus jagasid õpetajad oma kogemusi ja praktilisi teadmisi tehisintellekti kasutamisest õppetöös. Eraldi tähelepanu pöörati digitaalsetele tööriistadele, mis aitavad õpetajatel õppematerjale luua, koostööd korraldada ning õppijaid aktiivsemalt kaasata.


Kolleegid Sillamäe Vanalinna Koolist tutvustasid Leedu õpetajatele Padleti tehisintellekti funktsioone, mis võimaldavad kiiresti genereerida ideid, luua õppetegevusi ja struktureerida õppesisu. Samuti tutvuti Canva AI võimalustega ning arutleti, kuidas tehisintellekt aitab muuta õppematerjalid visuaalselt atraktiivsemaks ja õppijatele paremini arusaadavaks.

Väga huvitavaks kujunes ka kogemuste vahetamine erinevate AI-põhiste videoloomeprogrammide teemal. Osalejad said ülevaate tööriistadest, mida õpetajad Eestis ja Leedus kasutavad õppevideote, animatsioonide ning digitaalsete õppematerjalide loomiseks. Arutelud näitasid, kui kiiresti arenevad tehisintellektil põhinevad lahendused ning kui palju võimalusi need õpetajatele pakuvad.


Oluliseks osaks kohtumisest oli ka Leedu kolleegide panus. Alytaus šv. Benedikto gimnazija bioloogiaõpetaja viis kogu Sillamäe Vanalinna Kooli õpetajaskonnale läbi praktilise seminari, kus tutvustas oma kogemusi ja näiteid Edit AI kasutamisest bioloogia õpetamisel. Õpetajad said näha, kuidas tehisintellekti abil saab luua õppematerjale, kohandada ülesandeid vastavalt õpilaste vajadustele ning muuta aineõpet mitmekesisemaks ja kaasavamaks.

Lisaks professionaalsele arengule oli kohtumisel oluline koht kultuurivahetusel. Koos Sillamäe Vanalinna Kooli õpilastega mängiti traditsioonilisi eesti rahvamänge ning õpiti rahvatantsudega seotud liikumismänge. Ühised tegevused pakkusid palju rõõmu ning aitasid luua sõbraliku ja vahetu õhkkonna nii õpetajate kui ka õpilaste vahel.


Õpirände jooksul külastati ka Narvat ja Narva linnust ning tutvuti piirkonna ajaloo ja kultuuriga. Külalised said lähemalt tutvuda Ida-Virumaa eripära, ajaloo ning kultuuripärandiga. Nädala üheks meeldejäävamaks elamuseks kujunesid aga Tartu külastus, AHHAA teaduskeskus ja Kalevipoja Koda, mis avaldasid külalistele suurt muljet oma interaktiivsete lahenduste ning võimalustega ühendada tehnoloogia, teadus ja kultuur haridusliku sisuga.

Nädala jooksul kinnitasid nii Eesti kui ka Leedu õpetajad, et tehisintellekti kasutamine hariduses ei tähenda ainult uute tehnoloogiate tundmaõppimist, vaid ka rahvusvahelist koostööd, ideede jagamist ja üksteiselt õppimist. Projekt „AI Across Borders“ on loonud tugeva aluse edasiseks koostööks ning andnud osalejatele palju praktilisi teadmisi, mida oma igapäevatöös rakendada.

Täname kõiki osalejaid, õpetajaid ja õpilasi, kes aitasid kaasa selle sisuka ja inspireeriva kohtumise õnnestumisele!

Pildid:


































No comments:

Post a Comment